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학교 비리의 제발 방지를 위함에 초점을 맞추었다. 이 제안은 사학의 자율성 침해 즉 이사회의 권한 침해라는 반박을 듣기 십상이다. 하지만 학교교육의 자율성을 이사회의 독주로 해석하지 않는다면 학교재단측 역시 반박의 여지는 있을 수
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사례 발표
5) 우리 가족 대화의 날 운영
6) 가정 통신문 활용.
2. 기본 생활 습관 형성을 위한 중점 과제 선정 지도
1) 효행 - 이웃 어른 공경
2) 인사 예절
3) 언어 예절
4) 친구 예절
5) 질서 지키기
3. 학교 폭력과 생활 지도를 위한 가정과
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1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버 공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속 동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결
4) 합리적인 가정 수칙의 제정
2. 학교에서의 사이버윤리교육
Ⅶ. 결론
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및 과정
1. 연구방법
2. 연구과정
Ⅳ. 연구사례조사 및 분석
1.전반적인 놀이터 상황
2. 세부적 사항
3. 지역별분석
Ⅴ. 결론(제안 및 개선방안)
1. 시설물 설비
2. 지역 사회적 측면
3. 법적기준
4. 아동관 (이념)
Ⅵ.참고문헌
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학부모 등이 상담 등을 제공하는 꿈키움 멘토단 확대 운영한다.
* 꿈키움 멘토단 : 2,760명(‘14) →3,000명(’15)
Ⅲ. 결론
지금까지 학업중단 청소년의 「교육적 지원 방안」을 모색하고, 우리나라 대안학교 사례를 제시하여 분석해보았다 현재
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학교운영위원회를 소집하여 시범학교 차원에서의 위기개입 체계를 형성해야 한다. 이를 위해 학부모, 학생들이 참여하게 하는 것도 하나의 방안이 될 수 있다.
(4) 지역사회 차원에서의 대처전략
학교에서 일어나는 위기문제에 대해 수수방
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제시된 활동은 모두 480개로 인성교육 활동을 반복적, 누적적으로 활동함으로서 습관화될 수 있도록 진행하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교폭력의 원인과 특성 및 연령과 성별에 따른 양상에 대해 서술해보았다. 학교 폭력문제를 근절하기 위
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학교에 자율권을 부여하는 방향으로 적극 검토할 필요가 있다. 다양한 학교 운영 경험의 축적, 그 경험의 DB화를 통한 상호 교류 및 충분한 활용을 위한 측면 지원의 필요가 있다.
4. 사회·행정적인 대응에 관한 제언
학부모의 의식 전환을 도
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4) 진로활동
5. 창의적 체험활동의 운영 및 지원과 평가
1) 운영 및 지원
2) 평가
6. 창의적 체험활동의 도입과 운영에 따른 문제점
7. 창의적 체험활동의 사례
1) 국내 사례
2) 해외 체험활동 프로그램의 사례
참고자료
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평준화 주장 측에 대한 비판
① 교원 평준화
② 상향평준화
③ 평준화에 대한 국민 70%이상의 찬성
비평준화 주장 측에 대한 비판
① 하향 평준화
② 사교육비 증가
외국의 사례
해결 방안 및 발전 과제
결론
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