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법적근거
8. NEIS와 C/S의 비교
9. NEIS의 효과(장점, 단점)
10. NEIS 에 관한 갈등〔현안 문제〕
찬성 : 교육부, 교총
반대 : 전교조, 시민단체(학생, 학부모)
〔교원과 학생의 입장에서 본 NEIS(문제점)〕
11. NEIS에 관한 여론조사
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교원대학교 대학원 석사학위논문, 2000
- 오홍근, 학교운영위원회의 효율적 운영을 위한 연구, 호남대학교 대학원 석사학위논문, 1997
- 유현숙·김흥주·양승실, 학교운영위원회 시범운영 평가 연구, 한국교육개발원 연구보고 RR 96-8, 1996
- 조성
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활동
1) 연구 대상
2) 연구 방법 및 조사내용
●유아교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에 관한 사항
●보수에 관한 사항
●직무에 관한 사항
2. 분석 및 해석
●유아교육제도에 관한 사항
●교사 근무환경에 관한
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(2)중학교
(3) 학교의 행사
2. 과외활동
(1) 소조활동
(2) 소년단
Ⅶ. 북한교육의 특징
1. 북한의 의무교육
2. 북한의 정치사상교육
3. 북한의 역사교육
Ⅷ. 90년대 이후 북한교육의 현황
Ⅸ. 결론 및 전망
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교원조합이 앞장을 서고 각 지역의 부모들도 가담하였다. 이 반대운동의 위법 여부를 둘러싸고 여러 재판이 벌어지게 되었는데, 이를 통칭하여 학력테스트재판이라 부른다.
이 판결들에서 교원의 노동기본권을 비롯하여 여러 쟁점들이 제기
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법적 측면
2) 사회-윤리적 측면
3) 교육적 측면
3. 통합교육의 조건
1) 교사
2) 교육과정의 운영
3) 교육 환경
4) 성공적인 지원체제
5) 통합을 위한 학부모의 준비
4. 장애유아 통합교육의 효과
1) 유아 발달에 대한 효과
2) 가족 발달에
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결여
3. 교육재정의 확보가 미흡하다
4. 학교운영위원회의 활동이 미흡하다
Ⅵ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 외국 사례
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 일본
Ⅶ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 제고 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학부모-교사로 구성된 교육과정관리위원회 조직 및 운영
2. 학부모 교육 프로그램 운영
3. 학부모를 위한 교내의 공간 마련
4. 학부모 이해를 위한 교사교육의 프로그램 마련
5. 지역 단위의 학부모회 연합 조직 구성
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교사의 학생에 대한 지도행위가 법령에 의한 정당행위에 해당하기 위한 요건 및 정당행위로 볼 수 없는 경우
6. 토론~
체벌에 대한 자신의 생각을 찬성 반대의 입장으로 나누어서 토론하여보자!!
참고문헌
김정환, 인간화 교육 어떻게 할 것인
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교원평가와 학교평가 참여
1) 학부모회 운영의 규정화
2) 단위별 학부모회 운영
3) 영역별 소위원회 운영 : 예시
3. 학생회: 사랑의 대상이자 권리의 주체
1) 단위별 학생회의 구성
2) 대의원회 구성
3) 영역별 분과 구성 운영
4. 학교운영위
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