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활동
NCS기반으로 공통질문으로만먼저 준비하였습니다. 면접스터디를 통해 [사무행정]에 대한 면접질문을 복기하며 진행 했었고 이를통해 공공기관 여러 산업에 상관관계 또한 학습하였습니다. 그 중에서 사립학교교직원연금공단에서 주
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중고등부 학생을 대상으로 하는 부서에서 모든 업무와 행사를 기획하고 진행해 온 경험이 있습니다. 여름이나 겨울 캠프에서부터 학생들을 위한 각종 이벤트의 기획에서 진행까지 총무교사로서 모든 일의 주축이 되어 활동하고 있습니다. 비
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활동을 기획하고 운영해보고 싶습니다. 이를 위해 교육청, 지역사회 기관 등과 협력하여 예술 기반 정서지원 프로그램을 개발하고, 현장에 적용 가능한 미술 수업 모델을 지속적으로 연구할 예정입니다.
장기적으로는 미술교육 연구자로서
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활동을 하였습니다.
이삿짐센터, 택배, 옷 공장 등 몸이 힘든 아르바이트를 하였습니다. 또한 지적장애인 활동 보조인을 하였고 성당 중고등부 주일학교 교사를 하고 있습니다.
저의 이 경험들은 스펙이라고 할 수는 없습니다. 하지만 이 경험
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교사이시다. 아버지는 서울공대 조선공학과를 졸업, 해군 장교로 군대 생활을 하셨고 지금은 조선회사에서 설계 및 기술분야 일을 하고 계신다. 휴일이 되면 어김없이 운동을 하러 나가실 정도로 활동적이며 주어진 일을 철두철미하게 처리
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교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결 및 비판적 사고 47
타. 글로벌 교육 48
파. 교육 혁신 및 미래 교육 48
하. 지역사회와의 연계 48
거. 인성 교육 48
너. 유아 교육 49
더. 성인 교육 및 평생 학습 49
러. 기타 49
머. 개별 사례 분석 50
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교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결 및 비판적 사고 47
타. 글로벌 교육 48
파. 교육 혁신 및 미래 교육 48
하. 지역사회와의 연계 48
거. 인성 교육 48
너. 유아 교육 49
더. 성인 교육 및 평생 학습 49
러. 기타 49
머. 개별 사례 분석 50
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교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결 및 비판적 사고 47
타. 글로벌 교육 48
파. 교육 혁신 및 미래 교육 48
하. 지역사회와의 연계 48
거. 인성 교육 48
너. 유아 교육 49
더. 성인 교육 및 평생 학습 49
러. 기타 49
머. 개별 사례 분석 50
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교사 윤리 및 역할 47
카. 문제 해결 및 비판적 사고 47
타. 글로벌 교육 48
파. 교육 혁신 및 미래 교육 48
하. 지역사회와의 연계 48
거. 인성 교육 48
너. 유아 교육 49
더. 성인 교육 및 평생 학습 49
러. 기타 49
머. 개별 사례 분석 50
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활동이 아닌 자연스러운 일이 되었고 그에 관련 수업이나 강좌도 어렵지 않게 항상 수강할수 있었으며, 매 방학이면 장애를 가지고 있는 중고등학생들을 위한 방과후 교사역활을 지속했습니다. 남을 웃게 할 수 있는 유머는 그리 많지 않았지
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