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도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법
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교육에 대한 인식과 이해이다.
그러므로 통합교육의 성공적인 운영을 위해서는 이와 같은 행정적 제도 정립을 통한 물리적인 요건 형성이 먼저 이루어져야 하며, 결과적으로 교사와 부모와 교육 행정가들 모두가 관심을 가지고 협력 체계를
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도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학생의 수준별로 운영될 수 있도록 권장해야 할 것이다.학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법
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교육관을 21세기 지식기반사회가 요구하는 다양한 소질과 적성을 길러주는 교육관으로의 전환 등을 통해 사교육비를 경감시키도록 한다.
2. 서울특별시 교육청의 사교육비 경감 방안
첫째, 초등학교 현장의 수업방법 개선을 위한 연구 교사
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도에 대한 교원들이 전문성 신장이 요구되기 때문이다.
5. 결론
지금까지 대안학교를 과거, 현재, 미래의 세 측면에서 살펴보았다. 결론에서는 논의를 마무리하며 본 조의 의견을 몇 자 적고자 한다. 대안학교는 기존의 제도권 교육에 비해 수
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제도에 관한 조사
2. 현 제도의 문제점.
3. 현 제도의 문제점에 대한 대책대안
4. 현 제도에 대한 개선안
5. 현 제도에 대한 향후 과제
6. 생각해볼 문제
7. 참고문헌(자료포함) 1. 제목
2. 제목 선정 이유
3. 연구계획
3. 연구순서
4. 연구방법
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도의 교육규칙이 제정되기 전까지는 종전의 규정에 의한다.
제5조 (근로청소년을 위한 특별학급 등의 설립기준 등에 관한 경과조치)
제52조제1항 및 제2항의 규정에 의한 특별학급 및 산업체부설 중 · 고등학교에 대한 설립기준, 입학방법, 산
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연수 이수 시간
연수 이수 시간
연수 이수 시간
교육활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
교육활동 관련 자격증 취득
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
연구대회 입상 실적
수업관련 장학 요원(연구교사,
선도 교사)
수업
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교육방법, 교육조직도 다양해져야 한다.
교육은 더 이상 학교만의 독점적인 전유물이 될 수 없으며, 학교에 사람을 맞추는 것이 아니라 교육을 필요로 하는 사람들의 다양한 요구에 교육제도를 맞추어야 한다. 그리고 사람들이 생활하고 일
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도록 하는 강력한 상징화가 필요하다.(광고 카피)
셋째, 학부모학생, 시민운동민중운동은 물론, 중도적인 저명인사 등의 힘도 모아내야 한다. 개혁적인 교사들만이 앞장서는 운동을 넘어서서, 학부모와 학생, 지역사회의 교육시민단체, 합리
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