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1. 봉급교부금
2. 경상교부금의 교부율
3. 지방자치단체의 중등교원봉급전입금
4. 지방자치단체의 시도세전입금
V. 교육재정확보방안과 운동과제
1. 봉급교부금의 확대
2. 교육세법의 개정필요성
3. 국가의 경상교부금의 교부율확대
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제도 반갑지 않다.
학교장이나 일부 교사들은 우리 학교 학생들의 성적을 올려 좋은 대학에 보내야 한다는 강박감에서 심야자율학습을 운영한다. 쉬고 싶은 심정이 오죽하랴만 아이 사랑의 마음이 이토록 왜곡된 상황으로 나타난다. 만약 일
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해결 방안
1) 정년제도의 합리성
2) 정년 연장의 적정 연령제시
3) 고령화 대책을 고려한 정년제도
4) 임금피크제 도입을 통한 문제의 해결
5) 퇴직준비교육
7. 인터뷰 내용
8. 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제도이다. 주도하는 정도가 아니라 학교가 교육을 지배함으로써 현대인의 학습생활을 지배하고 있다고 말해도 좋을 것이다. 그러나 교육은 학교에서만 이루어지지는 않는다. 학교 이외에 가정, 또는 사회에서도 교육은 이루어진다. 또한 교
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교원대, 2010
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』
숙명여자대학교 건강 생활과학연구소(2007). 현대 노년학. 서울: 숙명여자대학교 출판부.
권대봉(2006) 『평생학습사회교육』
김남선(2011) 『평생교육개론』 1.서론
2.성인(adult)의 정의
3.생
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교원제도를 재정비하고 수정·보완하여 부작용을 최소화시키고 장점만을 정책적으로 활용해야 할 중요한 과제만 남겨둔 셈이다. 이제 모든 해법의 열쇠는 교육부의 문제 해결 의지에 달려 있다고 할 수 있다.
참고문헌
김용남, 교사초빙제 운
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교원승진제도의 개선에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가제도에 대한 이론
1. 평가의 개념
2. 근무성적평정의 개념
Ⅲ. 새로운 교원평가제 도입
1. 새로운 교원평가제도의 도입 추진 배경
2. 새로운
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교원의 단결권, 한국노동법학회, 노동법학 8호
한만길(2004), 교장임용제도의 다양화 방안, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 윤리성
Ⅲ. 교원(교사)의 임용
1. 임용의 결격사유
2. 신규임용
3. 보직교사 임용
4. 기간제 교원 임
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교사를 찾을 수 있겠는가? 모래밭에서 보석 찾기가 되는 격이다.
이런 한심하고 졸렬한 교원정책은 여기서 멈추지 않고 있다. "우수한 인력이 교직에 유입될 수 있도록 현재와 같이 지나치게 폐쇄적인 교원자격증 취득제도를 전면 개편하는
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전문화
3. 실시기관 및 교육형태의 다양화
4. 보수교육의 의무화 및 대상자의 체계적 관리
5. 보수교육 관련 용어의 재정비 및 교육참여의 동기부여
Ⅶ. 초등학교교사 보수교육의 배경
Ⅷ. 초등학교교사 보수교육의 문제점
참고문헌
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