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교육공학연구, 1998
정인성, 웹 기반 교수-학습체제 설계 모형, 1999
정환운, 문제해결력 신장을 위한 사고와 교수 방법에 관하여, 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 정의
Ⅲ. 웹기반 문
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교육학개론. 시그마프레스. p.18-23.
특수교육진흥법(1997)의 정의(법률 제6217호 일부개정 2000. 01. 28.)
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1) Ⅰ. 특수교육의 정의
1. 특수교육(special education)이란?
2. 각국의 특수교육의 정의
3. 중재(intervention)
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학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 개관
2. 절차
1) 선택하기
2) 긍지 갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
3. 적용의 유의점
Ⅳ. 도덕과의 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 갈등사태
2. 대안
3. 결과
4. 결과의 결과
5. 증거
6. 평가
7. 결정
Ⅴ. 체
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사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 아동의 개념
II. 아동의 연령적 구분
III. 아동의 특성
IV. 아동복지의 의의
1. 아동복지의 정의
2.
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교육철학. 학문통해 얻은 사실 실천
성: 진실성. 문제 긍정적 수용·입지 : 목표설정
민중교화 사회계몽 위한 교육, 유비무환의 교육
「학교모범」청소년 도덕 교과서
「학교사목」교사 학생인사「성학집요」군주훈계,
「격몽요결」대중사회
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교육과 유리된 별개의 독립 영역이 아니라, 상보적이고 융합된 ‘전 사회적인 평생교육체제’ 라는 학습망의 한 부분으로서 일익을 담당하게 된다. 이때 사회교육은 더 이상 학교 교육의 아류가 아닌 대등한 교육 부문이며, 학교 교육의 대안
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사고능력 저하
4.3 균형 잡힌 인간 발달 방해
5. 해결 방안 제시 및 결론
5.1 다양한 재능 인정하는 평가 시스템 도입 필요성
5.2 진로 중심의 맞춤형 교육 활성화 필요성
5.3 평생학습 체계 강화를 통한 지속 가능한 인재 양성 전략
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교육과정, 형설출판사, p121-p125
② 제경숙 저(1996), 아동중심교육철학과 유아교육과정, p59-p61
③ 문혜옥, 강명혜 공저(1995), 아동중심교육과정의 흐름에 대한 고찰, p7
2) 기타 참고 문헌
① 신동로 저(2009)교육과정 및 교육평가의 이론과 실제, 형
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교육(과외, 학원)의 정의
1. 사교육
2. 사교육비
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 필요성
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 현황
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 문제
1. 교육 내적 원인
2. 사회 구조적 요인
3. 문제점
1) 교육적 측면
2) 사회적 측면
3) 경제
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학습사회의 변화양상
1. 기술 발전과 평생학습
2. 사회 구조의 변화와 교육 수요
3. 글로벌화의 영향
우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향
1. 정책적 접근
2. 지역 사회 중심의 프로그램 개발
3. 다양한 학습 기회의 제공
결론
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