|
청소년백서
이광호(2012) 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사
천정웅 외 공저(2013) 청소년육성제도론, 신정
강병연 저(2008) 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2006) 청소년육성제도론, 교육과학사
미래형 교육과정, 2009년 개정
|
|
|
청소년업무를 보다 분명하게 정체성을 확보할 필요가 있다. 지방교육청이 학교교육과 사회교육을 독자적인 업무 영역으로 하여 체계적인 내부조직을 구비하고 있듯이, 지방자치단체도 청소년 부서를 명확히 설치하여 청소년육성의 의미와
|
|
|
청소년지도사가 배치되어 있다는 것이다. 이 중 13명이 정규직, 1명이 비정규직이다.
그리고 서울청소년수련관에서는 청소년 육성을 위해 청소년 고유목적사업, 체력증진을 위한 생활체육사업, 평생학습 개념의 교육문화사업 그리고 상담사
|
|
|
청소년육성을 위한 시설에 미흡함이 있다는 것을 느꼈고, 청소년들을 위한 시설에 국가의 투자가 더욱 강화되어야만 한다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련)
|
|
|
청소년을 건전하게 육성하기 위해서는 교육, 건강, 문화활동, 근로, 복지, 복무 등 모든 영역이 관계되기 마련이며, 특정 부처에서 청소년업무를 전담한다 하더라도 이러한 모든 업무를 다할 수 없다는 점이다. 따라서, 청소년업무를 어디에서
|
|
|
교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 정은선, “청소년의 성태도, 분노, 성폭력간의 관계”, 단국대, 2007
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 이주연, “청소년의 성에 대한 인식 실태와 성 일탈 예방을 위한 연구
|
|
|
된 문)을 갖췄지만 내부는 협소하지 않고 넓은 창문이 있어 폐쇄적이지 않았다. 휴게공간 반반한 옥탑방은 노래방, pc, 게임기, 만화책, 탁구대 등을 비치하여 청소년이 독립된 공간에서 간섭받지 않고 자유롭게 휴식을 취하도록 본연의 목적
|
|
|
청소년활동진흥법」은 제도권 교육의 결핍을 보완하기 위한 수단으로써 청소년활동을 적극적으로 진흥하기 위하여 제정되었다. 청소년 건전육성 정책은 기존의 교육정책과는 다른 각도에서 접근해야 하고 더불어 청소년 건전 육성문제는
|
|
|
청소년 육성 국민운동
③청소년의 국제교류추진
④청소년 문화활동추진
⑤고도 정보통신 사회에 대응한 청소년육성의 추진
6. 일본의 청소년 정책의 향후 추진 방안이 아닌 것은?
①청소년 사상도덕교육에 관한 법률 구축
② 지역공동체를
|
|
|
에게 유익하도록 개선하고 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써 청소년의 균형 있는 성장을 돕는 것을 말한다(제3조).
5-2. 청소년복지지원법
국가 및 지방자치단체는 청소년의 의식·태도·생활 등에 관한 사항을 개선하기
|
|
메뉴펼치기
