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교육 계획, 연간 및 주간계획
(2) 전환교육 : 직업지도 내용, 기자재의 확보, 유관기관과의 협조
(3) 학생생활지도 : 연간계획, 가정환경조사, 기본생활교육, 안전교육, 예절교육, 물자절약, 용의지도
(4) 학업성취지도 : 평가계획, 절대평가, 형성
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평가 도구가 보다 다양하게 개발되어 특수교육 대상자의 능력과 필요를 올바로 파악할 수 있도록 한다.
b. 개별화 교육의 강화
개별화 교육계획을 적정시기에 작성, 활용할 수 있도록 일정표를 작성하여 학교에서 그에 따라 개별화 교육계획
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개발과 교육훈련
Ⅰ. 인적자원개발의 중요성과 교육훈련계획
1. 인적자원개발의 중요성
2. 인적자원개발을 위한 교육훈련계획
1) 조직목표와 현재성과의 분석(필요성의 인식)
2) 구성원의 실제성과와 기대성과 간 차이의 발견
3) 문제의
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평가하는 경향이다.
⑤ 모형은 목표 설정과 평가에서 측정할 수 있는 결과를 지나치게 강조한다.
3)결과
위의 교육적 의미에서 살펴보았듯이 타일러의 모형은 그 전까지의 주먹구구식으로 이루어져 왔던 교육과정 개발을 본격적인 실천
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2공화국의 출범
① 장면 국무총리 & 제 4대 대통령 윤보선
② 추진정책
3. 제 2공화국의 실패요인
① 구파 & 신파의 대립
② 군부통제의 실패
③ 사회통제의 실패
④ 정책적 실패
결론
4. 제 2공화국에 대한 평가
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교육이 수험경쟁을 완화하고 평생학습사회를 실현하기 위해 이와 같이 대학입시제 개선뿐만 아니라 고교 이하의 교육개선이 병행될 필요가 있음을 시사하고 있다.
일관성과 장기적인 계획과 전망을 가지고 추진하고 있으며, 지속적으로 재
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교육대책
판별절차를 거쳐 특수교육이 필요하다는 판정을 받게 되면 그 유아를 맡을 교사는 그 유아에게 필요한 개별교육계획(IEP)을 세우며 판별위원회와 부모, 교육행정가(원장 또는 원감 포함)와 함께 검토하여 부모의 승인을 받아 확정한
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교사의 협력[11~13]
1) 부모와 교사의 협력을 위한 태도
(1) 부모와 교사의 협력을 방해하는 요소
(2) 부모와 교사의 파트너쉽 갖기
2) 부모와 교사의 협력의 장점
3) 부모와 교사의 협력 방안
(1) 가정과 연계된 개별화교육계획
(2) 기록 함
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교육훈련 업무를 협력하고 조정하는 기능을 한다. 더불어 연방정부와 주정부간의 협의를 위하여 연방정부 대표 8명과 주정부 대표 16명으로 구성된 교육기획 및 연구촉진을 위한 연방-주-위원회(Bund-Lander-Kommission fur Bildungsplannung und Forschungsford
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교육체제 기반 조성
2) 유아교육의 질적 수준 제고
3) 수업방법 개선을 위한 지원
4) 교원의 전문성 신장
5) 교육환경 개선 및 유치원 운영 관리
Ⅱ. 해양보전교육계획(지도계획)
1. 개요
1) 추진목적
2) 추진방향
3) 추진기관
4) 사업예산
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