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수준별 적절성 도모
② 교육 시간 운영의 다양화 추구
③ 기본 생활 습관 및 협동적인 생활 태도 강조
④ 감성 계발 교육의 강조
⑤ 창의성과 정보 능력 함양 교육의 강화
⑥ 세계화에 대비한 전통 분화 교육의 충실
☞ 참고문헌.
-교육과정 및
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교육과정은 소품종다량생산 체제에는 효율적이었지만, 현재 우리가 지향하는 다품종소량생산 체제에는 비효율적인 방식이다. 교육청과 학교가 각기 다양한 실험적 교육과정을 채택할 수 있고, 교사들도 교재 및 교육내용을 자유로이 선택하
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교육의 준비에는 소홀해 있는 것은 아닐까 하는 생각을 해 본다.
참고문헌
◈ 강정옥(2000), 성인의 선행 경험학습 평가기준 설정에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◈ 교육부(1997), 교육과정, 교육부 고시 제1997-10호
◈ 교육부(1999)
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I. 서론
미국의 교사이자 스탠포드 대학의 교육학 교수로 교육철학자인 엘리엇 아이즈너Elliot W. Eisner는 초등학교 수학 교과 과정의 표준을 설정하기 위한 최선의 방법, 수단 및 척도를 결정할 수 있는 모델을 개발하였습니다.
본 자료는 아이
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교육 과정 개정 시안 연구·개발, 한국 유아 교육학회 교육 과정 개정 연구 위원회
- 정미라(1999), 제6차 유치원 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 - 종일제 프로그램 운영을 중심으로, 경원대학교
- 황윤한(1995a), 제6차 교육과정과 구성주의적
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교사가 되겠다.
※ 참고문헌
☞ 교육인적 자원부,「상업계열 전문교과 교육과정 운영자료」
☞ 교육부, 「교육통계연보」, 1995-1999.
☞ 문교부, 「문교통계연보」
☞ 정영관, “상업교육의 위기극복과 전망”「상교논총」
☞ 상업교육의 운
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교사들의 책임일 것이다. 교사들이 국어과 교육의 성격을 확실히 알고 그에 따라 어떻게 교육해야 하는지를 알고 깨닫고 그렇게 가르칠 수 있는 기능을 익히게 된다면 우리나라의 미래는 밝을 것이다. 서론 : 1. 제 7차 교육과정에 대하여
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교육적인 변화에 우리가 대중적으로 이용할 수 있는가이다. 그것을 항상 고민하고, 생각한 결과는 현재의 교육을 낳은 것이 아닐까.
이번에 내가 적용한 예술적 교육과정 개발모형이 중, 고등학생보다는 어린이집과 초등학교에서 더 적용이
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교육에서 가장 중요시해야 할 것은 학생들이 접하는 어휘량의 양적 · 질적인 확대이기 때문이다. 그러므로 앞으로의 교육과정에서는 학년별 주제를 정하여 각 영역 간에 연관성이 있게 어휘와 관련된 내용을 통일해야 될 것다. 전체적인 짜
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과정은 더욱 신중하고 체계적으로 진행되어야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
정일환, 교육행정의 이해, 태영출판사, 2013
학부 과정에서의 교육행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제 = Analysis of Current Situation and Discussion on Revitalization of Education of
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