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학교와 학생을 위한 바른 판단과 행동으로 신뢰를 쌓아가며, 항상 모범이 되는 교사가 되기 위해 노력합니다. 이를 위해 정직하고 성실한 태도를 유지하며, 학생과 학부모 모두에게 신뢰받는 교사가 되기 위해 끊임없이 자기 성찰과 발전을
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교육을 통해 학생들이 글로벌 시민으로서의 자질을 갖출 수 있도록 돕고 싶습니다. 국제 사회에서 소통할 수 있는 능력은 오늘날 필수적이며, 이러한 능력을 기르는 데 교사가 중요한 역할을 맡고 있다고 생각합니다. 또한, 학생들이 다양한
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과정이 곧 학생들의 인생에 긍정적인 영향을 미친다고 믿습니다. 대학 시절부터 다양한 스포츠 클럽 활동과 교내 체육대회에 적극 참여하며 지도력을 키웠으며, 2년간 지역 아동센터와 방과후학교에서 체육 프로그램을 진행하면서 150여 명의
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피드백을 받았습니다. 또한, 방학 동안 3개월간 진행된 지역 한문 캠프를 기획하여 150명의 학생들이 참여하게 하였으며, 이를 통해 학생들의 한문 실력이 평균 15점 향상되는 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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과정에서 겪는 어려움을 이해하고, 그들이 편안한 마음으로 접근할 수 있도록 다양한 학습 방법을 모색하고 있습니다. 또한, 방과후 영어교사로서 학생 개개인의 호기심과 창의력을 존 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
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과정에서 학생들이 자신감을 얻고, 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있도록 다양한 수업 방법과 자료를 활용하고자 합니다. 특히 중고등학교 시기는 학생들이 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포
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과정에서 교사, 학부모, 관련 기관 간의 원활한 소통을 통해 신청서 처리 기간을 평균 4일에서 2일로 단축하는 성과를 이뤄냈습니다. 학교 교육사업지원을 위해 예산을 효율적으로 배분하여 추진율을 95% 이상 유지했 1.지원동기
2.입사 후
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과정에서 학생들은 새로운 사고방식과 다양한 문화적 배경을 접하게 됩니다. 이러한 경험은 그들이 성장하고 발전하는데 큰 도움이 되며, 더 나아가 글로벌 사회에서 적극적으로 참여할 수 있는 역량을 길러줍니다. 학생들이 프랑스어를 배
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교육은 정서적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 체육 수업을 통해 학생들은 경쟁심과 협동심을 동시에 학습하게 됩니다. 이처럼 체육수업은 학생들에게 다양한 가치를 전달할 수 있는 중요한 시간입니다. 체육교사로서 이루고자 하는
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과정에서 음악을 매개로 아이들의 정서 안정과 자기표현력 향상에 기여하였고, 참여 아동의 85%가 음악 활동에 대한 흥미와 자신감을 갖게 되는 성과를 이루었습니다. 또한 초등학교 방과 후 활동에서 연간 100시간 이상의 1.지원동기
2.입
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