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인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
최정희, “상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008
정옥분, “
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교육사조인 프래그머티즘에 기초한 신교육론과 밀접한 관련 속에서 체계화되었다. 특히 YMCA는 농구와 배구를 고안하여 보급했는데 이는 단순히 오락을 위한 게임이 아니라 합리적 실행적 성격과 윤리적도덕적교육적인 의향을 가지고 고안되
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생활지도
3) 또래관계
4) 사회환경
3. 가출청소년문제에 대한 나의 관점에서 해결 방안
1) 자녀지도교육과 감독소홀에 대한 연대 책임
2) ‘충격지도교육(Shock Education)’ 도입
3) 부모교육 프로그램 강화
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 또는 평생학습의 요구도 여기에서 나온 것으로 그것이 산업사회의 발전에 따라 새로운 기술과 능력의 재학습을 요구하는 산업과 국가 측에서의 평생교육론이 아니라 인간으로서의 자기충실을 통해서 국민, 나아가 인류의 행복에 공헌
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교육사상과 루소의 음악교육에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
권영기(2000)「루소 교육이론의 교육사회학적 고찰, 석사학위논문」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김경화(2002)「아동중심 교육론과 전통적 교육론의
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도덕교육의 지향점으로 삼은 아리스토텔레스의 철학에 역시 한 표를 던지고 싶다.
과제를 마치며..
철학 수업을 통하여 여러 사상가들을 접하고 이론을 공부할 기회는 있었지만, 도덕교육과 연관지어 고민해 본 것은 이번이 처음이다. 보고
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교육의 개념은 여러 학자와 교육가들에 의해 발전되어 왔으며, 그 정의는 학습자가 출발점으로 삼을 1. 평생교육론
-평생교육의 기능적 통합론과 화학적 통합론을 비교하고 본인의 의견을 제시해 보세요
2. 인간관계론
-"성공을 위해
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교육 효과성 측정을 위한 기초연구. 서울시성평등활동지원센터.
황지영(2022). 모성의 관계적 본질과 교육인간학적 의의. 동아대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이
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교육의 필요성, 개념에 대하여 약술하고, 발전단계에 대하여 설명하시오.
1) 유아 다문화 교육의 개요
2) 유아 다문화 교육의 필요성
3) 유아 다문화 교육의 발전단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 문화 자체도 진화하고 있다. 과거에는 교실이라는 물리적인 공간에 1. 테크놀로지와 문화
2. 문화인류학 입문
3. 방사선융복합실무
4. 다문화 공동체 나눔실천/재능나눔실천
5. 공간과인간
6. 평생교육론
7. SF인문학
8. 지방행
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