|
교육비 조사 원 TAPE자료』. 1997.
Lee Ju-Ho and Hong Song-Chang. \"Private Tutoring and Educational Inequality.\" manuscript. KDI School of Public Policy and Management, 2001(forthcoming).
McGinn, Noel et. al. Education and Development in Korea. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 19
|
|
|
방식에 대한 연구: 서울,경기 지역 대학생들에 대한 종단적 분석을 중심으로” 『기억과 전망』 22: 214-253.
정정훈. 2016. “헬조선의 N포 세대와 노력의 정의론 『문화과학』 86: 132-154.
지그문트 바우만. 2010, 『모두스 비벤디 : 유동하는 셰계의
|
|
|
교육사회학. 교육과학사
황정규 외(2006). 교육학개론. 교육과학사
이종각(2009). 새로운 교육사회학총론. 동문사
손준종(2010). 교육과 사회 교육사회학의 쟁점. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등
|
|
|
실태와 향상방안. 강원개발연구원.
강영혜 외(2004). 교육격차의 실태 및 해소방안 연구. 한국교육개발원.
고형일 외(2005). 교육격차 해소 방안에 관한 연구. 한국교육개발원.
이정선(20057). 도농간 교육격차의 실태와 개선방향. 광주교육대학교.&
|
|
|
교육이 사회적 효율성을 제고하는 방향으로 학생들을 교육시키는 것으로 볼 수 있다. 이는 능력에 따른 기능의 분화로 업적주의, 능력주의, 전문가 사회를 만드는 것을 학교의 기능으로 보고 있는 기능론적 관점과 일맥상통한다고 볼 수 있다
|
|
|
교육학회 편, 『평생교육개론』, 양서원, 2020.
김영란, 『평생교육의 이론과 실제』, 학지사, 2019.
교육부, 『2022년 평생교육 활성화 기본계획』, 교육부, 2022.
조성익, 『평생학습사회와 평생교육』, 서울대학교 출판부, 2018.
이영주, 「평생교
|
|
|
이론
* 학교는 기존의 위계질서를 공고히 하며, 지배 계급의 이익에 종사하는 기구이다.
* 학교는 기존의 질서를 재생산함으로써 사회의 불평등을 영속화한다. 학교교육을 자본주의적 위계구조에 대응해서 노동자를 차별적으로 양산하는 계
|
|
|
방안과 함께 빈곤층을 위한 사회적 제도가 마련이 되어 빈곤이 되풀이되지 않는 사회 구조로의 전환이 이루어져야 한다고 생각된다.
우리는 사회적 양극화와 불평등 문제를 해결하기 위해 지속적인 노력과 변화를 추구해야 한다. 이를 위해
|
|
|
불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명
1) 교재 3장(사회를 바라보는 관점들) 내용 요약
2) 사회 불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명
① 고용 구조의 불균형 현상
② 교육 구조의 불균형
|
|
|
: 교육 )
Ⅱ 교육은 사회적 불평등을 극복할 수 있는가?
1. 서론
2. 본문
1) 원리 : 교육의 평등
2) 현실 : 교육의 불평등
3) 불평등에 대한 여러 가지 이론들
4) 불평등이 생기는 원인
5) 교육의 불평등을 위한 해결방안
3. 결론
|
|
메뉴펼치기
