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사상』1998년 여름호. Ⅰ. 서론 : 68혁명과 한국과 프랑스 사회운동
Ⅱ. 서독의 68운동과 문화혁명
1. 60년대 말 서독사회의 정치화
2. SDS의 사회분석과 ‘문화혁명’
1) SDS의 사회분석
2) 혁명의 주체로서의 지식인
III. 신자유주의로의
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교육, 정문사
홍종률 - 현대사조와 직업윤리, 형설출판사 Ⅰ. 직업윤리의 개념
Ⅱ. 직업윤리의 특성
Ⅲ. 직업윤리와 경제
Ⅳ. 직업윤리와 노동
Ⅴ. 직업윤리와 교육
Ⅵ. 직업윤리의 동향
Ⅶ. 건전한 직업윤리
1. 낙업(樂業)
2.
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교육심리학(2판). 임규혁임웅. 학지사. (2009)
콜버그의 도덕성 발달 이론. 콜버그레빈휴어/문용린 옮김. 아카넷. (2000)
피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 서강식. 인간사랑. (2007)
청년발달의 이해(개정판). 정옥분. 학지사. (2009) Ⅰ. 콜버그(Koh
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교육에 대한 보편교육 실시의 주장 등에서 루터 사상의 교육사적 의의와 기여를 말할 수 있다. 1. 생애
2. 간단한 이론 (철학적인 이론)
3. 교육 목적
4. 교육내용
5. 주요교육방법
6. 토론 (아리스토텔레스와 루터의 교육
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인정의 구성
1) 측인문(인간의 자질과 능력 평가)
2) 교인문(교육의 필요성 제기)
3) 선인문(인재 선발)
4) 용인문(인재의 활용, 적재적소의 원칙)
Ⅴ. 실학자 혜강최한기의 감평
1. 감평의 사회적 배경
2. 감평의 구성 및 의미
참고문헌
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소케이, 기노 쓰라유키 외, 『南方錄/古今集假名序/외』시사일본어사, 1993
浜元宗俊 , 『小習事全傳』, 淡交新社, 昭和三十八年
村岡博, 『茶の本』, 岩波書店, 昭和十五年
야나기 무네요시, 『다도와 일본의 美』, 한림신서, 1996
石田雅彦, 『
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철학사,(서울:이론과실천,1991)
◈ 강대석,그리스철학의 이해,(서울:한길사,1987)
◈ G.L.Dickinson,박준만,이준호 공역,그리스인의 이상과 현실,(서울:서광사,1989)
◈ 소련 과학아카데미,이성백 옮김,철학교과서Ⅰ,(서울:사상사,1990)
◈ 콜린 브라운,
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플라톤이라는 철학자와 플라톤의 사상에 대해서 많이 느낄 수 있었던 것 같다. ◆ 플라톤의 진리
◆ 이데아란?
1. 플라톤식 대담의 목표
2. 국가의 형태
3. 영혼의 본성과 불멸성
4. 로고스
5. 신의 완전성과 불변성
6. 신과 이
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사상은 플라톤적 전통에 의해서 기독교 신학의 발판이 되었다.
그리고 그는 그의 생애 말기에 쓴 저서인『법률』에서 신은 최고의 것으로 존재하는 어떤 것으로 이야기한다. 그것은 이데아계와 물질적인 세계관을 정립하기 위한 신비적인 존
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철학을 수용하였다. 장자의 이러한 초탈사상은 자연주의 경향이 있는 문학 예술에도 영향을 주었다. 한국에서는 조선 전기에 이단(異端)으로 배척받기도 하였으나 산림(山林)의 선비들과 문인들이 그 문장을 애독하였다.
* 제물론(齊物論)
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