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교육사상』, 청계출판사, 2003.
A. 매킨타이머, 『윤리의 역사, 도덕의 이론』, 철학과 현실사, 2004.
박영식, 『서양철학사의 이해』, 철학과 현실사, 2002. Ⅰ. 아리스토텔레스 이론 개관
Ⅱ. 나의 경험사례 - 무엇이 나를 행복하게 하는가.
Ⅲ
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가을) 침례신학대학교. 저자 박영철. 학술지명 : 복음과 실천 1. 유대교
2. 신약성서
3. 예수
(1) 예수의 생애
(2) 예수의 종교사상과 윤리사상
(3) 예수의 교육사상
4. 바울로의 교육사상
5. 성 아우구스티누스의 교육사상
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교육에 큰 부분을 차지한다.
아리스토텔레스의 교육사상은 철학자와 교육자의 두 가지 면모를 모두 보여주고 있다. 철학자의 중용의 덕과 교육자의 지식전달의 목적이 잘 어우러져서 진정한 교육자 한명이 탄생되는 것이다. 중용이란 것은
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교육이 없었다면 있을 수 없는 일이었다. 바로 조선시대의 교육은 정치와 매우 밀접한 관계를 맺는 정치적으로 사회적으로 가장 중요한 일이었음을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한국철학사상연구회編, 『논쟁으로 보는 한국철학』, 서울: 예문
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소크라테스의 변명, 크리톤(Kriton), 파이돈(Paidon), 향연(Symposium), 파이드로스(Paidros), 골기아스(Gorgias), 파르메니데스(Parmenides), 정치론, 법률 등 플라톤 생애
아카데미아
플라톤 사상
1. 이데아론
2. 윤리학
3. 정치학
플라톤의 교육사상
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철학적 설명, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 서울.
이영자(2000). 율곡의 수양론에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 서울.
남용국(1983). 퇴계에 있어서 敬의 교육사상 연구. 석사학위 청구 논문. 영남대학교 교육대학원
배영
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스포츠사 연구. 보경문화사
정삼현.이동건 체육사신론. 동아 대학교 출판부
김태경 (2000). 플라톤의 소피스테스 한길출판사 Ⅰ. 서 론
■ 플라톤
■ 플라톤 연보
Ⅱ. 본 론
- 플라톤의 사상적 고찰
1. 플라톤의 교육사상
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교육
*항존주의와 교육
*재건주의와 교육
제 3절 제 2차 세계대전 이후의 교육
1. 자유 민주주의 국가의 교육
2. 공산주의 국가의 교육
제 4절 20세기의 교육사상가
1. 죤 듀이(John Dewey, 1859 1952)
2.몬테소리(Montessori, 1870 1952)
3.니일(스코트
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교육(敎育)과 인간(人間)본성(本性)에 조화(調和)되는 새로운 질서(秩序)를 지향(志向)한다는 교육(敎育) 철학적(哲學的) 의미(意味)를 가지고 있다는 것은 부인(否認)할 수 없다.
이런 의미(意味)와 관련(關聯)하여 플라톤의 교육사상(敎育思想)
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교육사조와 유아교육
제4장 고대와 중세의 유아교육
제5장 근대사회의 유아교육
제6장 신인문시대의 유아교육사상
제7장 프뢰벨과 유아교육
제8장 현대 유아교육의 기초
제9장 심리학과 유아교육
제10장 동양 유아교육사상
제11장 포스트
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