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중요시
3) 관찰 가능한 행동의 강조
4) 친사회적 행동에 대한 고려 부족
4. 괴롭힘을 이해하는 새로운 접근법
1) 생태학적 관점
2) 지배성 이론
3) 참여자 역할 접근
Ⅲ. 괴롭힘 행동과 협동하는 방법 배우기
Ⅳ. 나의 생각
* 참고문헌
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육 등을 실시함.
@ 인천시각장애인복지관
1. 사업대상 : 등록시각장애인
2. 사업내용 : 시각장애로 인한 일상생활·정보습득 등의 각종 제약을 극복하고, 다양 한 교 육을 통해 재활 할 수 있도록 지원함
3. 기초재활교육
사업명
내용
기간
대상
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육사회학연구소.
최정민. (2020). 청소년 폭력 예방을 위한 심리적 접근방법. 부산: 청소년상담연구원.
이민아. (2021). 학교폭력과 행동수정: 효과와 한계. 인천: 청소년복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정모델의 개념과 중요성
Ⅲ. 행동수정
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사회적 역할이 강조되고 있다. 정보화·다원화된 현대 산업사회에서는 농경사회에서 요구되는 육체적인 힘의 논리보다는 창조적이며 유연한 사고를 소유한 인력을 절대적으로 필요로 한다. 이 사회가 여성적 사고와 능력을 필요로 하고 있으
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하고자 했고, 다른 팀원들은 풍력 에너지에 관심이 있었습니다. 갈등을 해결하기 위해 저는 각 팀원의 의견을 존중하면서도, 공통의 목표를 위해 타협점을 찾으려고 노력했습니다. 이를 위해, 각 에너지 자원의 장단점을 분석하고, 두 가지 에
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시각이 제3세계의 국가를 연구하는데 유용하게 활용되면서 새로운 인식의 싹을 키우게 되었다. 즉 미국과 서유럽을 개발도상국들이 필연적으로 지향하여 진보해야 할 모델로서 가정했던 초기의 비교 발전론에서의 시각은 상당히 후퇴하게
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하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 다중지능이론의 기본원리
2) 가드너의 다중지능이론의 8가지 기능
① 언어적 지능
② 논리-수학적 지능
③ 음악적 지능
④ 시각-공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개
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각 , 1981.
7. 변태섭 , [한국사 강좌] 삼영사 , 1995.
8. 김혜승, [ 갑오개혁의 민족주의적 평가에 기초한 한말 \'민족주의의 전체상\'에
대한 재검토] 『 한국근대사의 시각 』
9. 한국정신문화 연구원 , [ 淸日戰爭을 前後한 韓國과 列强 ] 목
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육사회학의 정의
2.교육 사회학 접근의 틀
3.거시적 관점 접근법
(1) 기능이론과 갈등이론의 사회관 비교
(2) 기능이론의 교육관
①사회화의 기능
②선발의 기능
(3) 갈등 이론의 교육관
①사회화의 기능
②선발의 기능
4.미시적
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비교 .............................................................................................. 5 쪽
1) 원전의 인물 분류 ................................................................................................... 5 쪽
2) 원전의 인물간 대립 양식 .......................................
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