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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
1) 교육과정의 개념
- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
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- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
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- 교육과정에 대한 개념은 학자들마다 보는 시각과 관점에
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- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
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육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과정은 다른 학교 교육과정과 비교해 볼 때, 독자적인 내용 구성과 전개방식을 가지고 있다.
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