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육에서 달성해야 하는 수업목표의 많은 부분이 토의-토론 수업을 통해 효과적으로 달성될 수 있기 때문이다.
<참고문헌>
1) 김두정, “토론식 수업의 이론과 실제”, 대전과학교육원, 미간행 발표물(교사와 학생이 함께 하는 토론수업 한
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육체제와는 달리 상당한 융통성이 주어진다.
+ 민주화 - 기존 교육체제가 학령기라는 개념 아래 일정 집단에게만 학습의 기회를 제공하는 반면 평생교육에서는 모든 사회 구성원에게 평등한 교육기회를 준다.
+ 기회와 동기의 부여 - 각 개인
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각기술 중 세 가지를 들어 설명하시오. (9점)
7. 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)
8. 내담자의 성장을 촉진하는
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육 인식
Ⅲ. ‘동아시아사’ 의 개발과 그 방향에 대한 고찰
1. ‘동아시아사’의 대단원 구성에 대한 분석
2. 각 영역별 내용에 대한 고찰
3. 화해와 평화를 위한 내용과 그 합의점
4. ‘동아시아사’에 대한 유의점
Ⅳ.
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구분
1) 시대 구분의 중요성
2) 자본주의 발달양식에 따른 시대 구분
3) 경제성장 단계에 따른 시대 구분
3. 본 연구의 사회복지 역사 연구방법
1) 사회복지 발달의 평가기준
2) 비교적 관점
3) 인물 중심의 고찰과 사조 중심의 고찰
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육(수업) 육색사고모자학습지도
1. 육색 사고 모자 기법의 배경과 개념
2. ‘육색 사고 모자 기법’의 개요
3. 육색 사고 모자의 종류
1) 각 모자의 본질
2) 모자별 사고의 내용
Ⅴ. 도덕과교육(수업) 토론학습지도
1. 토론 수업의 중요성
2
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활용방법
1. 교수목표의 선정
2. 자료제시
3. 학습환경
4. 사회적 상호작용
5. 학습과정의 검토
Ⅸ. 구성주의(구성주의학습이론)의 발전 과제
Ⅹ. 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
1. 객관주의
2. 구성주의
참고문헌
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하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 오늘날 우리나라의 교육은 학생들에게 학업에 대한 성취감과 긍정적인 학습 경험을 제공하고 있을까? 그다지 고민할 것도 없이 “그렇지 않다.”라고 단언할 수 있다. 현재 우리 교육은 주입식 교육과 줄
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성
4, 배운 점
5, 느낀 점
참고문헌
1, 성과 성역할 관련 이론
성(sex)은 생물학적 측면에서의 남자와 여자를 뜻하며, 성(gender)은 남성과 여성의 행동적, 심리적, 사회적 특성을 뜻한다. 섹슈얼리티는 개인의 성격, 감정, 행동
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갈등 상황에서 중요한 것은 ‘상호 이해’와 ‘중립적인 조정’이라는 점을 배웠습니다. 각자의 의견을 경청하고, 조율하여 공동의 목표를 달성할 수 있다는 점에서 큰 교훈을 얻었습니다. 이 경험은 기아자동차 보전 직무에도 큰 도움이 될
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