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학교에서의 군사문화는 사회를 지배하는 군사문화를 바탕으로 한 지배계층의 통제로 학교교육의 군사문화가 이루어진 것이다. 그러므로 학교교육의 군사문화를 없애야 한다고 볼 수 있다.
해석학적 패러다임 학교를 사회적 상호작용에 필요
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학교 대학원 석사학위논문. 교육과학기술부(2021).
송선희. 2020. 비고츠키와 유아교육 철학. 『아동교육』. 제9집
이택휘 외,『도덕과 교육의 이론과 실제』,서울:교육과학사,1997.
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』,서울:교육과학사,2004.
이성
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사회주의
3. 케인스주의와 국가개입주의
4. 신자유주의(new liveralism)
1) 신자유주의의 정의
2) 대처리즘
3) 신자유주의의 장단점
4) 신자유주의 등장배경
5. 제3의 길
6. 복지다원주의(welfare pluralism)
7. 마르크스 주의
참고문헌
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교육
5) 인성․사회성․도덕성 교육의 부재
6) 생활 지도 체계의 문제
4. 집단괴롭힘 방지 및 해결방안
(1) 청소년들의 참여민주주의 확대
(2) 청소년 보호 체계 강화
(3) 교육 환경 개선
(4) 사회, 문화적 분위기 개선
(5
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교육
5) 인성․사회성․도덕성 교육의 부재
6) 생활 지도 체계의 문제
4. 집단괴롭힘 방지 및 해결방안
(1) 청소년들의 참여민주주의 확대
(2) 청소년 보호 체계 강화
(3) 교육 환경 개선
(4) 사회, 문화적 분위기 개선
(5
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사회적 자본이 학업성취에 미치는 영향. 청소년학연구.
김광혁(2006). 빈곤이 아동의 학구적 성취에 영향을 미치는 과정 분석. 한국사회복지학.
김민섭(2015). 비정규직의 일자리 변동 양상 및 관련 요인 검토. 연세대학교 일반대학원 경제학과
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대안
① 기후중립을 향한 사회 구조 혁신
② 재생에너지 대전환
③ 친환경 교통의 실현
④ 순환경제 사회로의 도약
⑤ 사회적 약자를 위한 정의로운 전환
⑥ 공동체 기반 생태운동
⑦ 감수성과 문화의 혁신
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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신자유주의의 문제점 25
1.경제 및 사회적 측면 26
2.정치, 사회적 측면 28
3.노동문제 31
(1)실업, 불안정 및 해고위협 32
(2)비정규직의 확산 35
(3)임금제도와 소득분배 36
Ⅵ.결론: 신자유주의에 대한 대안적 고찰 40
1.신자유주의의 현재
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사회적 지위로서의 직업관
3) 소명으로서의 직업관
4) 자아실현의 수단으로서의 직업관
Ⅴ. 직업인에 대한 기능론적 견해
1. 직업의 사회적 성격
2. 직업의 경제적 성격
3. 기업의 문화적 성격
4. 직업의 심리적 성격
5. 계속성
6. 직업관
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교육연구』. <문제1> 15점
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 1~2장)
① 고대, 중세, 근대(사회계약과 프랑스대혁명), 현대(자본주의와 복지
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