|
신자유주의와 대안적 복지정책의 모색, 한국사회학, 2003
김영숙, 한국 신자유주의의 진화와 한계, 사회과학논집, 2018
민경국, 자유주의와 시장경제, 위즈비즈, 2003.
강내희, 신자유주의와 문화, 문화과학사, 2000
최재훈, 한국 복지국가 모델의
|
|
|
기능주의와 갈등론의 종합적 활용을 의미한다고 할 수 있다.
8. 참고문헌
김경동, 사회학의 이해, 박영사, 2018.
박명호, 현대사회학이론, 나남출판, 2019.
신광영, 한국의 사회불평등과 계급구조, 문화과학사, 2017. 목차
1. 서론
2. 기능주의
|
|
|
교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론, 이상론, 갈등론)
지위집단
|
|
|
기능이론
문화적 식민주의, 갈등이론
교육은 계급상승을 위한 또 하나의 기회로서 작용
교육은 지배계층의 지배수단을 자식세대에게 물려주기 위한 도구
자본주의
공산주의, 사회주의
마르크스, 보울스와 진티스,
마틴 카노이 등의 사회학
|
|
|
학교와 국가, 경제, 문화와의 관계를 좀 더 심층적으로 분석하지 못한 면을 지적할 수 있다. 1. 교육의 재생산
(1) 교육의 사회적 재생산 과정
(2) 교육의 경제적 재생산 과정
(3) 교육의 문화적 재생산 과정
(4) 교육의 정치적 재생산 과
|
|
|
교육관과 사회관 96
5. 기능론과 갈등론의 비교 101
6. 갈등이론의 하위이론들 104
7. 해석적 접근 111
8. 상징적 상호작용 113
9. 사회화에 대한 해석적 접근의 이론 118
10. 신교육사회학 120
11. 교육과정 사회학 125
[핵심6] 학교의 개
|
|
|
점이다
3. 포퓰리즘과 “권력화”현상이 시민운동의 겉모습이라면 시민운동의 내면의 모습은 획일주의다
4. 시민운동의 포퓰리즘적 현상이 우리사회의 양극화현상을 가속화시켰다는 점이다
Ⅵ. 시민정치
Ⅶ. 시민교육
참고문헌
|
|
|
학교의 역사와 전통과 교육이념, 창학정신을 구현하고 있으며 교풍, 규범을 가 지고 있다.
* 이상주의적, 가치지향적, 자유주의적, 행동주의적, 새로운 가치와 진리, 아름다 움과 선을 추구하는 문화적 특질을 가진다.
③학교는 사회적 기능을
|
|
|
Althusser
1) 자본주의적 생산 조건의 재생산이란
2) 제도화된 대중 교육 체제
3) Althusser가 밝힌 제도 교육의 재생산 기능
6. Bernstein
7. Parson
1) 사회화정도 평가 기준
2) 사회적 기능
3) 사회화 정도 평가 기준
Ⅴ. 생산과 정치학
참고문헌
|
|
|
학교는 윤리적 기업이며, 국가적 사업으로서 교육은 투자적 동기와 함께 복지적 동기에 따라서 움직여야 할 경우가 적지 않다. 이런 점에서 보면, 공공재로서 사회적 서비스는 능력에 따라서, 그리고 치열한 시장 경쟁적 원리에 따라서 배분
|
|
메뉴펼치기
