|
교육개혁안의 대학교육정책을 중심으로
◎한국정치학회소식 1998, 김영명 학부제 도입과 대학 교육의 문제점.
◎순천향 인문과학논총 1998 ,이항재,송병국
대학학부제 타당성 검토 및 개선 방안 연구.
◎민주법학 2003, 임재홍 신자유주의 대학
|
|
|
교육의 단계
2. 청소년의 진로‘선택’
2.1 합리적인 의사결정 단계 모형
2.2 설문조사 분석과 결과
3. 매스미디어 영향
3.1 매스미디어의 기능
3.2 사회적 현실구성이론
4. 매스미디어 분석
4.1 청소년 학과선택에 영향을 주는 인터넷 사이트 연
|
|
|
형성 과정에 관한 교육학적 탐색」, 2008, 서울대학교. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 다문화주의의 개념 및 대두
2. 다문화주의의 이론적 고찰
①. 공동체주의
?. 자유주의
3. 다문화주의와 국민통합(교육의 사회적 기능)
Ⅲ.결론
|
|
|
특수성
1. 학교사회의 성격
2. 학교사회의 특수성
II. 학교교육에 관한 관점
1. 기능론에서 보는 학교
2. 갈등론에서 보는 학교
3. 신마르크스주의 이론에서 본 학교
III. 사회체제로서 학교교육의 기능
IV. 학교의 사회적 기능
|
|
|
기능을 도맡을 것이다. 한마디로 매스컴의 영향은 사회적 차원에서 문화전수 즉 교육의 기능에서 가장 핵심적인 영역이 될 것이다.
참고문헌
권이종, 최운실, 권두승, 이상오(1998). 『신교육사회학탐구-학교교육과 사회교육의 새로운
이해-
|
|
|
교육과 사회적 연대>, 양서원
● 양창삼(1991), 구조기능주의에 대한 비판적 연구, 한양대학교 경제연구소 학술논문 1. 구조기능주의의 특성
(1) <구조> 및 <기능> 개념 및 연원
(2) 구조기능주의의 이론적 체계화
2. 구조기능주의의 문제
|
|
|
사회적으로도 기업이나 직장이 요구하는 인력은 직업적인 기능을 수행하는 데 필요한 기능이나 전문적 지식을 갖춘 종류의 사람들로 한정이 된다. 바로 이런 기술 관료적 발상이 진정한 학교와 우리 교육의 문제가 아닐까.
세상에 똑같은 사
|
|
|
교육정책이 나오지 않았을까 하는 아쉬움이 남았다.
자료출처
오욱환. 최정실 저,『미군 점령시대의 한국교육』,지식산업사
이길상, 20세기 한국교육사, 집문당 human&books
김신일, 교육사회학, 교육과학사 .
이진이, 1950년대 미국의 대한교육
|
|
|
학교의 위상
2. 경제사회 환경 변화와 실업계고등학교의 위상
3. 평생학습사회의 도래와 실업계고등학교의 위상
4. 직업교육의 기피현상과 실업계고등학교의 위상
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계학교)의 인식
1. 문화적 요인
2. 사회적 요인
|
|
|
학교에서는 국가의 규정에 따라 학교교육과정을 편성하여 운영해야 한다.
현실적으로는 학교에 대해 국가 교육과정을 학생들에게 가르치는 기능만이 기대되는 것은 아니다. 신분제 와해 이후 능력주의 사회가 표방되면서 학교는 사회적 선
|
|
메뉴펼치기
