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사회학습이론은 발달계서 유용하게 사용되며, 이를 기반으로 한 다양한 방법들이 개발되고 있다. 주요 개념인 모델링, 강화, 관찰학습을 다양하게 활용하여 영유아발달에 도움을 줄 수 있는 요인들을 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서
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교육학은 이론적으로 심리학, 사회학, 인류학, 역사학, 행정학, 경제학 등 여
러 다양한 학문과 관련되어 있다. 그렇기 때문에 교육과 관련하여 다양한 학문
영역에서 발견된 새로운 이론과 새로운 제안을 전체로 통합할 수 있는 일관된
이해
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심리학적 이해」. 한국놀이치료학회지, 8(1), 91-99. 한국놀이치료학회.
김윤종, 강기수. (2010). 「Caillois의 사회ㆍ문화적 관점에서의 놀이의 교육적 기능」. 교육사상연구, 24(3), 91-111. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀
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교육내용은 생물학/생리학, 심리학, 사회학과 같은 인간에 대한 전반적인 이해를 돕는 것부터 노화세미나, 노인에 대한 봉사학습, 성인발달과 노화, 노년교육학 조사, 성인발달과 교수, 운동과 노화, 영양과 질병, 여가와 노화, 죽음과 애도,
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교육이 어떤 가치를 지니는지 정당한 형태로 바르게 기능하고 있는지 판단하고 아니라면 대안을 연구하는 교육체계에 대한 반성적 사고를 하는 교육과학과는 다른 종류의 사색인 것이다.
교육학은 교육과학과 사회학 그리고 심리학에 기초
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사회학, 심리학)
스리랑카
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14명
사회사업디플로마 또는 사회학이나 심리학 학위
스웨덴
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1,500~2,000명 정도
BSW
싱가포르
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미상
사회사업 또는 관련분야 졸업증, 학위
아랍에미리트
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994명(공립학교의 경우)
사회사업학위, 교육분야
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교육학이 철학. 심리학. 사회학 등과 깊이 연구되어 있기 때문에 이들에 대한 기본 지식이 있어야 함은 물론이지만 다양한 미술 실기(회화. 조소. 디자인. 공예. 서예. 건축. 판화)와 관련된 정보와 지식, 미술을 뒷받침하고 있는 미술사학(서양
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교육경험의 속성은 무엇인가?
-사회적 불평등의 원인은 무엇인가?
-학교는 어떻게 사회정의를 실현할 수 있는가?
해답의 원천
-경험과학적 분석
-행동주의적 심리학
-기능주의 사회학
-체제공학
-생활체계 분석
-실존주의 철학
-정신분석학
-역
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교육은 사회개혁과 같은 사회적 가치들을 학교교육에서 중요하게 다루어야 하는데 그것은 사회를 괴롭히는 \'사회적 병폐들\'이라고 본다. 그래서 재건주의자들은 형이상학적인 지식보다는 경제학, 인류학, 사회학, 심리학 등과 같은 사회과
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사회계 전공에 의한 학위 수여자와 확실히 구별되게 하려고 하고 있다.
다시 말하면 이들 대학들은 광고 프로그램이 자유 교양 및 이론 중심 교육 사조에 무분별하게 휩쓸리는 데에 제동을 걸고 광고 프로그램의 다른 프로그램과 구별되는
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