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사회의 고령화와 노인교육
제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임
제3강 노인에 대한 사회학적 이해
제4강 노인에 대한 심리학적 이해
제5강 노인에 대한 교육학적 이해
제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특
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사회의 고령화와 노인교육
제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임
제3강 노인에 대한 사회학적 이해
제4강 노인에 대한 심리학적 이해
제5강 노인에 대한 교육학적 이해
제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특
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사회의 고령화와 노인교육
제2강 노인교육의 개념과 노인교육 패러다임
제3강 노인에 대한 사회학적 이해
제4강 노인에 대한 심리학적 이해
제5강 노인에 대한 교육학적 이해
제6강 노인교육관련 법령과 정책
제7강 노인교육기관의 유형과 특
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관련하여 그는 각 요소들이 항상 동일한 비중을 지닌 것이 아니라 시기에 따라 상대적으로 중요성이 달라진다고 말하고 있다. 1. 규범적 접근방법(지식의 형식에 대한 견해)
2. 해석적 접근방법(사회학적 연구)
3. 사회역사적 접근방법
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교육경험의 속성은 무엇인가?
사회적 불평 등의 원인은 무엇인가?
학교는 어떻게 사회정의를 실현할 수 있는가?
해답의 원천
경험과학적 분석
행동주의 심리학
기능주의 사회학
체제공학
생활체계 분석
실존주의 철학
정신분석학
역사적, 문
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교육의 필수 이수 요건을 없애는 방안이 있을 수 있다. 그리고 철학이나 심리학, 사회학 등과 결합하여 폭넓은 인성 교육으로서의 교양 과목이 되도록 과목을 수정할 필요성이 있다. 대학은 고등학교에 비해 개선되고 있는 점이 많기 때문에
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교육
6. 교육에 있어서의 지식의 가치
(1) 공리주의적 입장(utilitarian viewpoint)
(2) 인지적 입장(cognitive viewpoint)
(3) 아동 중심적 입장
7. 가치형성을 위한 교육(도덕교육)
(1) 철학적인 문제
(2) 사회학적 문제
(3) 심리학적 문제
(4) 교육학적
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교육
교육에 있어서의 지식의 가치
1. 공리주의적 입장(utilitarian viewpoint)
2. 인지적 입장(cognitive viewpoint)
3. 아동중심적 입장
가치형성을 위한 교육(도덕교육)
1. 철학적인 문제
2. 사회학적 문제
3. 심리학적 문제
4. 교육학적
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교육 문제를 해결하는데 이 행동 과학 분야의 지식과 방안을 조직적이고 과학적으로 적용하는 것 ⇒ Software 중심의 교육공학
<참고> 행동과학이란 -> 심리학, 사회학, 인류학, 경제학 등에 중점을 두고 인간의 행동을 연구하는 학문&nb
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교육과정 개발 절차 를 지나치게 절차적, 체계적, 합리적, 규범적으로 처방하였다는 단점이 제시되고 있다. 그런 데도 불구하고 우리는 지금 Tyler의 합리적 개발 모형만을 교육에 적용하고 있다.
과거와 다르게 교육과 사회 등 많은 부분에 있
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