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교육학회
하연섭(2003) 제도분석, 다산출판사
허선영(2003) 평생 교육 기관별 학습 참여자의 프로그램 선택기준 및 지속촉진 요인, 아주대학교 대학원 석사 학위 논문
한준상외 (1997) 신교육사회학, 학지사
Peter L. Berger and Thomas Luckmann(1967) "The Socia
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교육 및 사회 평등을 함께 고려하여 균형 있게 접근해야 하며, 이를 통해 모든 학생들이 공정한 기회를 가질 수 있는 교육 시스템을 구축하는 방향으로 나아가는 것이 중요하다고 하겠다.
♣ 참고문헌
강창동 [교육사회학의 이해] 학지사 2014
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교육에 대한 모든 국민의 가장 핵심적인 요구이며, 오늘날 한국사회에서 정치인, 교육자, 교육연구자, 교육행정가가 수행해야 할 가장 중요한 시대적 과제이자 책무이다.
참고문헌
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2009
홍후조, 교육과정학 정
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교육사회학」, 교육과학사, 2022
장수한, 「청소년복지론」, 양서원, 2023
박주희, 「가족복지론」, 양서원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 가족의 역할
2. 오늘 날 가족이 당면한 문제점
3. 가족문제에 대한 해결방안
4.
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Education Programs, Boston: Little, Brown and Co. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 유아교육기관의 부모교육 내용
3) 부모 훈련 프로그램
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교육의 역할이 더욱 중요하다는 것을 강조하고 싶다.
* 참고문헌
김신일/ 교육사회학/ 교육과학사/ 2003/
송영경/ 교육사회학강의/ 교육아카데미/ 2003/
이영자/ 교육사회학/ 학문사/ 2000/
석태종/ 교육사회/ 교육과학사/ 1999/
안우환/ 교육사회학/
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교육부(1998) - 사회과 교육과정
남경희(2001) - 사회과교수 학습론, 교육과학사
석문주 외 - 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사
송준수·강재태·신재영(1998) - 교육사회학, 서울 : 교육과학사
서울특별시교육청(2004) - 교실수업혁신을 통한
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교육 문제와 해결 방안\", 교육사회학연구, 2022. "
목차
1. 서론
2. 다양한 가족 유형 소개 및 가족 유형 선정 이유
2.1. 다양한 가족 유형의 개요
2.2. 선정한 가족 유형과 선정 이유
3. 가족이 경험하는 문제와 해결방안
3.1. 선정한 가족이
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프로그램 : 대인관계에서 심리적-정신적 상처를 경험한 사람들이 위해를 가한 사람에 대
하여 분노나 원한을 감소시키고 긍정적인 사고나 정서를 가질 수 있도록 고안된 교육 프로그램이다.
참고문헌
1. 교육사회학의 이해, 차경수外, 양서원
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교육사회학에서는 ‘학교와 사회 변화의 관계’를 주제로 한 논문 요약 및 발표 과제를 통해 최우수 평가를 받은 바 있습니다. 외부 활동으로는 지역 문화재 해설사 보조로 참여하여 초등학생 대상 역사문화 탐방 프로그램을 기획·운영했습
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