|
교육심리학, 서울 : 학지사
◆ 정채기(2008), 교육심리학, 서울 : 신성출판사 1. 동기의 개념 ………………………………………………… 1p
2. 동기이론 ……………………………………………………‥ 2p~4p
1) 행동주의 동기이론 ……………
|
|
|
효과가 긍정적으로 나타나기를 바란다.
참고문헌1) 교육심리학. 방송대 멀티미디어 강의자료 1. 서론
2. 본론1) 행동주의 학습이론2) 인지주의 학습이론3) 사회학습이론4) 인본주의 학습이론5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
교육심리학서설 (2003), 이성진 , 교육과학사
2. 교육학 대사전 (1975)
3. 스키너의 행동주의적 인간관(1993) ,임의영, 문학과 지성사
4. 人間主義敎育과 行動主義敎育 , Walter B. Kolesnik , 文音會
5. 쉽게 풀어쓴 교육학(2002), 이병승 외 ,학지사
6. 함께
|
|
|
교육과정9
III. 인간중심 심리학10
1. 형태이론10
2. Maslow의 자아실현인10
3. Rogers의 비지시적 및 치료적 학습 11
4. 가치명료화11
5. 현상학과 교육과정12
IV. 학습이론과 원리의 개관 정리13
참고문헌과 사이트14 I. 행동주의 1
1 결합주의 1
2 고전
|
|
|
심리학에서 배운 바를 정리할 수 있었다.
4. 참고문헌
1. 발달심리 교안
2. 교육심리학, 오윤선, 창지사, 2017
3. 교육심리학, 스턴버그, 시그마프레스, 2010 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의적 관점
1) 개념
2) 공헌점
3) 한계점
(2
|
|
|
교육 심리학이라는 학문은 학습자와의 교수-학습 활동을 좀 더 효과적으로 수행할 수 있게 도와준다는 점에서 예비 교사들에게 반드시 필요한 학문영역라고 정리할 수 있겠다.
※ 참고 문헌 ※
학교학습 효과를 위한 교육심리학 / 학지사 / 임
|
|
|
교육적 시사점
교육심리학 2> 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의의 개념
2. 행동수정이론의 효용성
3. 강화에 관한 용어 정리
4.
|
|
|
행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안 = Applying behavioral learning theory middle school teaching method appreciarion 대구 : 경북대학교 교육대학원, 2012 우혜진http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=04187f4c84d933c8ffe0
|
|
|
교육심리 프로젝트
팀 프로젝트 과제
들어가기 전에
문제1
해결책_행동주의이론
해결책
해결책_상반반응법
문제1
해결책_피아제의 인지발달이론
문제2
해결책_행동수정
해결책
문제3
해결책_고전적 조건형성
해결책_행동주의
|
|
|
심리학 ……………………………………………………·……………… 12
2-4. 행동주의 상담 기법 …………………………………………···…………… 15
2-5. 게임 학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행
|
|
메뉴펼치기
