|
학습유형
1) 충동형과 숙고형
2) 장의존형과 장독립형
3) 좌뇌와 우뇌의 정보처리 과정
2. 성차
1) 성역할 고정관념의 발달
2) 여아와 남아는 어떻게 다른가
3. 학교와 성차
4) 어떻게 성역할 고정관념을 줄일 것인가
3. 특수교육자를 위
|
|
|
정요인
1) 생물학적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회, 문화적 요인
4) 상황적 요인
3. 직무와 관련된 성격유형
1) 통제의 소재
2) 권위주의적 성향
3) 모험성향
4) 마키아벨리즘
Ⅳ. 자아의 개념과 창의적 성격 그리고 전뇌이론
1. 창의적 성
|
|
|
학습전략. 대구대학교출판부
이영재(2000). 정신지체아의 PASS 인지과정과 읽기기능의 관계. 박사학위논문. 대구대학교대학원. 序論
本論
1. 삼위일체적 지능이론(triarchic theory of intelligence )
2. 정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 인지심리학이란
2. 인지심리학의 일상생활에서 나타나는 구체적인 사례
1) 일상에서 마음의 작용
2) 시각 주의
3) 물체에 대한 인식
4) 사람의 마음
5) 정보처리과정
6) 행동
7) 기억과 학습
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
언어습득 이론
1) 구문론적 이론
(1) 언어행동주의 이론(Skinner,1958)
(2) 선천적 언어습득이론(Chomsky, 1957)
(3) 생득론 대 경험론
2) 의미론적 이론
3) 화용론적 이론
4) 다원적 언어습득 이론
5) 언어정보처리 이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
학습목표>
지능에 대한 정의
지능이론
가장 일반적인 지능이론 3가지
유전 대 환경
<주요 영향들>
아동용 웩슬러 지능검사 4판
매트릭스 유추 검사
비언어성 지능검사
지능검사와 관련된 문제
개념의 진화
생물학적 적응이론
심리학
|
|
|
정서의 효과를 포괄적으로 설명해주는 이론은 아직 없다. 정서의 효과를 설명해 주는 이론들은 크게 기분이 가지고 있는 정보가 다른 심리적 과정에 영향을 준다고 보는 정보적 이론과, 기분이 입력된 자료들이 등록되고 처리되는 방식에 영
|
|
|
과정이 되어야 한다고 역설한 듀이, 이후 스키너를 비롯한 행동주의 심리학자들이 주장한 바람직한 행동을 위한 끊임없는 강화제공의 필요성, 심리학의 인지이론에서 효과적 학습을 위한 학습자의 적극적인 정보처리활동의 중요성 강조 등
|
|
|
과정 모형
4. 프로그램 수업이론
5. 수업매체
6. 수업매체 선정 시 고려해야할 요소
7. 시청각 교육
8. 데일의 원추모형
9. 웹기반 수업(WBI)
10. 컴퓨터 기반수업(CBI)
11. 컴퓨터 매개통신(CMC)
12. 원격교육
13. ICT활용교육
14. 수업매체의 특성
|
|
|
심리학에서도 관심을 갖고 다룰 필요가 있다. 또한 직장생활 또는 작업 생활의 질의 문제가 더욱 부각됨에 따라 산업 및 조직심리학에서 지금까지 비중 있게 다루었던 주제들을 벗어나서 직무로부터의 스트레스와 같은 근로자들의 정신건강
|
|
메뉴펼치기
