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방법에 의한 유형
6) 독서 능력 요인에 의한 유형
3. 독서 교육의 형태
1) 자유 독서
2) 과제 독서
3) 독서 안내
4) 독서 상담
5) 독서회
6) 독서 발표회
7) 독서토론회
8) 독서일지
9) 독서 감상문
10) 독서 연극(모의재판, 독서 구연 포
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교육연구원, 영어 수업 설계와 지도 기법, 1997
김창호·황의록, 구전커뮤니케이션에 관한 연구, 광고연구, 1995
이경우 외, 유아영어교육의 이론과 실제, 창지사, 2004
전영희, 초등 영어교육에서 스토리텔링의 적용 효과 연구, 춘천교육대학교 대
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연간 회계감사보고
1년 총수입 및 지출내역서 호서대학교연합신학전문대학원
미래교회 개발 프로젝트
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개척교회의 기본 프로그램
1) 아이들을 위한 게임놀이방 상담소 운영
2) 청소년을 위한 성교육 센터 운영
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연극, 농사체험 등을 통해 학생이 직접 체험하며 배우 1. 슈타이너 발도르프 교육의 개념
2. 발도르프 교육의 철학적 배경
3. 교육 방법과 커리큘럼 특징
4. 아이들의 전인적 성장 지원
5. 발도르프 교육의 현대적 적용
6. 결론 및
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교육과 상호문화적 학습
Ⅵ. 문학교육과 키치문학
Ⅶ. 문학교육의 사례
1. 문학과 친화하기 위한 초기 단계 활동
2. 문학 감상의 입문을 돕는 활동
3. 적극적 문학 감상을 위한 활동
4. 종합적 감상을 위한 활동들
Ⅷ. 문학교육의 방법
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방법을 적용 할 수 있다.
⑤ 이 방법은 여러 사람이 하나의 공동체가 되는 것을 촉진한다. 이 연극에 참여하는 주민은 연구 전문가로부터 보다는 서로간에 무엇인가를 더 많이 배우게 된다.
9) 교육야영
교육야영은 공통된 경험을 가진 한 집단
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교육관련 교양강좌의 실태와 실험적인 수업모델 개발, 통일교육·홍보 Ⅴ, 서울 : 통일부
▷ 김홍명·안종철·이두휴(1998), 세계화시대의 대학생 통일교육프로그램 개발에 관한 연구, 한국국민윤리학회, 국민윤리연구 제38호
▷ 연세대학교 통
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적용될 수 있을 것으로 판단된다. 그러므로 이를 위한 전문 인력과 구체적 프로그램의 개발이 요구된다.
※ 참고자료
ㅇ「소도시의 문화예술축제 도입과 장소성의 인위적 형성」,백선혜
ㅇ「선진국 산업클러스터 재생 성공사례연구 : 제3장
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연구』, 창간호.
김봉군, "문학 교육과정의 성격과 구성의 원리", 한국국어교육연구회, 「문학 교육과정의 연구와 실천 방향」(제7회 발표대회 자료).
김봉순, "텍스트 의미구조 표지의 기능에 대한 실험 연구", 『독서연구』, 창간호.
김상욱, "
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효과, 학위논문(석사), 순천향대학교 교육대학원, 교육과학과 유아교육전공, 2000
강선화, 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
이상은, 아동을 위한
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