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교육적 위상 강화
1) 학생 자원의 안정적 확보를 위한 활동 강화
2) 교육의 질 확보
3) 계속교육 기회 확대
2. 사회·경제적 위상 강화
1) 실업교육과 직업에 대한 편견 제고
2) 행·재정적 지원
3) 법·제도적 개선
Ⅵ. 실업계고등학교(실업
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현황
4. 운영상의 특징
1) 학생선발
2) 학생납입금
3) 법인전입금
4) 장학금
5) 재정의 자립
6) 교육과정
7) 교원자격
8) 학생의 수
9) 기타
5. 자립형 사립고 검토
1) 학교선택권에 대한 논란
2) 사학 자율성
3) 교육의 수월성에 대한 논란
4)
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교육재정의 효율적 관리
Ⅵ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 현황
Ⅶ. 소규모학교 통폐합정책(작은학교 통폐합정책)의 문제점
Ⅷ. 소규모학교 통폐합정책(작은학교 통폐합정책)의 개선 방안
1. 소규모 학교 통폐합 목적의 재설
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위한 정책과제, 강명순의원실, 2010. 1.서론
2.잔여적 사회복지실천의 개념
3.제도적 사회복지실천의 개념
4.잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 차이
5.사례연구(무상급식)
6.사례의 문제 해결 방안(무상급식)
7.참고자료
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방안, 학생들의 다양한 능력을 발전시킬 수 있는 특별활동과 동아리 활동의 비중 강화와 재정적 지원도 아울러야 한다. 교육 주체들의 자주적 참여가 없는 학교 다시 세우기는 실패한다. 새 천년을 앞둔 지금 우리는 학교 위기를 새로운 학교
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재정의 부담을 최소화해야 한다. 이러한 재원확보과정에서도 여전히 부족한 재원은 국공채 발행이나 해외차입을 통한 세대 간 소득재분배로 조달하는 방안도 고려할 수 있다. 공공부문과 민간부문간 역할분담도 확실히 하여 복지정책의 효
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교육과정을 공유할 수 있도록 하는 체제를 원칙으로 삼아야 함
-. 학생들을 주요 속성에 따라 분리하여 다름 학교에 수용하는 방안보다 다양한 속성의 학생들이 섞여 있는 학교 안에서 교육의 유연성과 다양성을 추구하는 방안을 추구하여야
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현황
3. 자율형 사립고 운영 현황
Ⅳ. 자율형 사립고가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지에 대해 논의
1. 자립형 사립고등학교가 사회적 쟁점이 되는 이유
2. 학생의 학교선택권 보장에 대한 논
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교육에 관한 전문적인 지식을 갖추도록 해야 할 것이다. 또한 평생교육은 사회전체를 위한 사업이므로 공공재정의 지원이 당연하다고 할 수 있다. 그러나 1998년 전체 교육부 예산 중에서 순수 평생교육 사업비 예산은 90억원으로 0.046%(1998)에
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교육자치제를 실시할 경우 소요되는 재정문제는 이의 제한
점으로 지적되고 있다. 이런 점에서 두 세 개의 시 군을 하나의 단위로 하여
교육자치를 실시하는 방안도 고려할 수 있을 것이다. 현재 모든 행정제도(조
세체계 등)가 하나의 시 군
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