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유아교육기관의 이원화에 따른 양상
3) 보육과정 부재에 따른 문제점
4) 보육교사 자질의 문제점
5) 보육프로그램의 문제점
8. 우리나라 보육정책의 개선방안
1) 개인보육시설의 재정지원 강화
2) 가족수당에 입각한 국가적 지원 강화
3) 보
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유아 보육정책
1) 우리나라 보육정책의 변화
2) 영유아 보육료 지원 정책
3) 국공립보육시설 확충 정책
2. 영유아 보육정책의 성과 평가
1) 이원화 정책의 평가
2) 공교육화 정책의 평가
3) 동반자적 정책의 평가
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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교육의 방향. 제8회 특수교육 심포지엄, 한국특수 교육학회.
김인숙(2004). 장애유아 통합보육에 관한 종사자 의식 조사. 인천대학교 행정대학 원 사회복지학과 석사학위논문.
김정현(1996). 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해요인에 대한
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유아교육 및 보육제도가 탄생되었음을 알려준다.
이것은 간단하게 이루어진 것은 결코 아니었다. 가난한 부모들이 어렵게 운영하는 교육 및 보육기관이 정부의 재정적 행정적 교육적 지원을 받는 시립기관으로 바뀌는데 20여 년이 걸렸던 것
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교육
1) 교육의 역할
2) 교육의 목적
3) 교육의 특색
3. 이스라엘의 유아교육
1) 국가교육제도
2) 유아교육관련 법
3) 보육 유형
4) 유아교육시설
4. 유아교육 행, 재정
1) 유아교육지원체제
2) 유아교육 재정 확보 및 집행
5. 교육과정
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유치원 및 보육시설은 유아학교로 전환할 의사가 없는 것으로 나 타났고, 또한 정책적으로도 영세한 유치원 및 보육시설의 경우 영아보육 시설로의 전환을 적극 권장함으로써 사회문제를 해소할 것임.
4) 유아교육법 제정의 당위성(여론조사
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유치원은 운영규모나 재정에 따라 사무원이나 보조교사를 임용할 수 있다. 보
육시설은 시설규모에 따라 조리사, 간호사, 영양사를 의무적으로 채용하게 되어
있다.
8. 교육(보육) 비교
유치원은 사립과 공립(병설)에 따라 교육비가 차이가
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유치원은 운영규모나 재정에 따라 사무원이나 보조교사를 임용할 수 있다. 보
육시설은 시설규모에 따라 조리사, 간호사, 영양사를 의무적으로 채용하게 되어
있다.(표 1 참조).
8. 교육(보육) 비교
유치원은 사립과 공립(병설)에 따라 교육비가
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교육과정을 반영한다는 의미는 이와 같은 관련 법규에 따라 국가 수준에서 ‘기준’을 결정하고 유치원과 학부모, 유아의 상황과 맥락을 고려하여 현장에 알맞은 교육과정을 실행하는 것이다. 이는 국가수준에서 제시한 교육과정의 의도성
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유아안전교육의 개념
- 유아안전교육의 목표
- 유아안전사고의 원인
- 유아안전교육의 필요성
2. 본론
- 유아의 발달특성과 안전
- 유아 안전사고의 실태
- 유아안전교육의 내용
- 유아안전교육의 방법
- 6차 교육과정의 안전교육
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