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교육을 받는 다는 것이다.
✔ 인간의 증가와 경제발전으로 인한 경제적 여유의 증대로 인해 학교에 다닐 여유가 많아지고 교육기관을 설립하고 유지할 재정이 늘어났다는 것에 기인.② 매슬로우의 동기이론 ✔ 매슬로우의 동기이론
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교육행정의 성격
1. 일반적 성격
① 봉사적 성격
■ 조건정비론적 입장에서 교육행정은 목적 달성을 위한 수단으로서 조장적, 봉사적 성격을 지님
■ 조장적 성격, 수단적 성격 / 수단적 기술적 성격
- 조장 : 힘을 도와서 더 자라게 함
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론/나중식황종규/형설출판사/2000
재무행정론/박영희/다산출판사/2002
행정학원론/김규정/서울: 법문사/2001
행정학/시도지방공무원교육원/2003
국가전문행정연수원 홈페이지www.nipa.go.kr 1. 서론
2. 예산결정이론
3. 합리주의
4. 점증주의
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재정정책과
재정조기집행바로하기, 2009, 감사원 Ⅰ.서 론 ……………………………………4
1.연구배경 및 목적…………………………· 4
2.선행연구 ………………………………···4
Ⅱ.예산조기집행의 이론적 배경…………
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이론과 실제』. 2006. 학지사
- 한인영외. 『학교와 사회복지실천』. 2004. 나남출판
- 문영희. 『학교사회사업론』.2005. 양서원
- 박철용.『학교교육과 복지』.2006. 양서원
- 사회복지개발연구원. 『학교사회복지론』
- 한국학교사회복지사협회 h
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재정지출의 상대적 비중은 사회적 동란이전의 낮은 수준으로 복귀되지 않고 일단 전위되어 더 높아진 새로운 재정지출의 패턴을 유지하게 된다.
10. 참고 자료
이철송, 조세법률주의의 발전, 한양대학교, 2007
전주성(2010) / 적정조세 이론과 한
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론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004, 사회적 자본 개발을 위한 지도성 연구 동향
21세기 경영학, 2006, 지호준, 법문사
경영학원론, 2007, 김영규, 박영
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론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004, 사회적 자본 개발을 위한 지도성 연구 동향
21세기 경영학, 2006, 지호준, 법문사
경영학원론, 2007, 김영규, 박영
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교육현장을 돌아보면서 지금까지 우리가 얼마나 유아 교육에 대해 무지했던 가를 알게 되었다. 가장 먼저 유치원 교육과정의 중요성에 대한 인식의 전환이 절실함을 느낄 수 있었다. 좋은 이론. 과정이 있더라도 그에 따른 바른 운영이 없다
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이론, 박영사, 2003.
김용학, 사회구조와 행위, 나남, 2003.
김현정, 한국의 학벌주의에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 논문, 2006.
박거용, 대학서열화와 학벌주의. 역사비평, 67호, 2004.
박홍기김재천, 학벌리포트, 더북, 2003.
손준종, 일제
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