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정보화 사회의 인력개발정책, 지식정보사회의 철학과 비전에 관한 심포지엄, 경제사회연구회·한국정보사회학회
오철호, 정보통신기술, 사회자본 그리고 전자민주주의: 하나의 연구설계, 한국행정학회 학술세미나 논문집, 2001
이재열, 2005 \"
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정보사회의 기반과 정보의 내용을 규정하고 있는 현실은 참여민주주의를 위해 필요한 시민교육의 방향으로 정보통신기술을 이용하는 것을 어렵게 한다.
어느 언론사는 산업화는 늦었지만 정보화는 앞서가자. 만약 그중에서도 국민 생활에
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정보통신기술의 총요소생산성 기여도 및 외부효과분석:38개국을 대상으로, 정보통신정책연구, 제8권 제2호, 정보통신정책학회
▷ 이하철(1997), ADSL기술 및 표준화 동향, TTA저널 50, pp.106-116
▷ 최동수(1999), 정보사회의 이해, 법문사
▷ 한상완(200
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교육대학원 석사 논문, 1997
김선자, 구성주의에 의한 사회과 수업설계 및 적용, 문제중심학습(Problem-Based Learning)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1998
박훈기, 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회, 2005
이병한,
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기술자
정보화사회를 추동할 정보통신산업의 발달로 인해 전기공학기술자의 수요는 늘어날 전망이다. 이러한 수요증가에 따라 정보통신분야의 교육훈련자 역시 급증할 것으로 기대되며 기업은 단순한 기술습득자보다는 자질 높은 우수한
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활기찬 노후생활 보장
2) 장애인의 완전한 사회통합 실현
3) 아동의 건전육성 및 여성의 사회참여 지원
Ⅶ. 보건과 세계보건기구(WHO)
1. 설립연도
2. 목적
3. 주요활동
4. 가입국가
5. 본부소재지
Ⅷ. 보건과 보건의 날
참고문헌
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정보 교환
4) 학생 출판
5) 가상 탐험
Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 특성
Ⅴ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 목표
1. 지식(Knowledge)
2. 기술(Skill)
3. 성향(Disposition)
4. 감정(Feeling)
Ⅵ. 프로젝트학습(프로젝트기반수
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: 노석준 등(교육공학, 학지사) p.36
*교육공학 과목의 비전
*다양한 산업체에서 사용된 문제들과 애플리케이션 도구들의 예
*한국의 교육공학(박성익 등, 교육방법의 교육공학적 이해)
-사회적 변화와 요구에 따른 한국 교육공학의 발전
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통신망에 걸맞는 응용서비스라는 사실이 시사하는 바가 매우크다. 정보화사회의 간접 자본인 초고속정보통신망은 산업사회의 간접자본들과는 운영측면에서 많은 차이점을 가지고 있고 첨단기술과 고도의 서비스가 중심이 되므로 민간기업
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기술적 기반
Ⅵ. 사업의 내용 및 수행방법
1. 개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
2. 사업의 실천 방법
3. 월별 사업진행계획 (GANT CHART 이용)
4. 수행인력
5. 자원동원 및 지역사회네트워크
Ⅴ. 사업의 예산
1. 프로그램 예산
2.
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