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교육 과정의 도입
교육의 목적에 대한 설명으로 맞는 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 교육적 가치 판단의 출발점이다.
② 교사의 주관적 경험의 산물이다.
③ 교사보다 교육 이론가에게 필요하다.
④ 교육의 개념과 독립적
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론 : 자유주의, 공동체주의, 공화주의
2.민주주의론
3.사회계약론 : 홉스, 로크, 루소
4.정의론 : 롤즈, 노직, 왈쯔어
5.국가론
6.공화주의 : 키케로, 마키아벨리, 선스타인
7.자본주의 : 애덤스미스, 막스 베버, 케인즈, 하이에크
8.사회주의 :
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론은 나의 패배였는지 공자의 패배였는지 위와 같았다. 공자의 사상은 이데아의 가치를 지닐 뿐이지. 그의 사상이 가장 큰 이데아가 될 수 있는 곳은 교육이겠지. 그러면 그의 사상으로 교육의 이데아를 찾아보자. 한없이 초라해진 씨름의 승
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론한 적이 있다. 정치에 있어서 인재를 등용하는 것은 가장 중요한 일이라고 해도 과언이 아니다. 정치는 한 사람이 할 수 없다. 아무리 지도자가 능력이 뛰어나다고 해도 주위에서 받쳐주는 참모들이 부실하다면 그 그룹은 오래가지 못한다.
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철학 형태가 성립되기 시작한 것이다.
후에 합리주의 와 경험주의의 근본 사조가 되는 심층적 배경을 가지고 있다는 점에서 중요하며 중세와 근세의 과도기적 측면을 엿볼 수 있는 중요한 계기를 낳는다. 1. 교회의 타락
2. 교황권의 쇠
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게 굴러갈 수 있겠는가
子曰 : 君子 喩於義, 小人 喩於利. (里仁)
군자는 의에 밝고, 소인은 이에 밝다.
子曰 : 無欲速 無見小利 欲速則不達 見小利則大事不成. (子路)
일을 빠르게 하고자 서두르지 말며 작은 이익을 돌아보지 말아야 한다. 일
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론 다른 사람들의 경우, 공자의 학문적 완성도와 실천성을 구비하기는 어려울 것이라고 생각한다. 그런 점에서 굳이 공자가 그 자리를 대표한 것이며, 공자에 대한 맹목적인 추종은 아니라는 것을 밝혀 둔다. 그러한 \'어떠한 대상에 대한 맹
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도덕 발달과 도덕 교육』 도서출판 하우
5) 정창우, ‘세계화 시대의 도덕 교육에서 정의윤리와 배려윤리의 통합적 접근법 연구(A Study on the Integrative Approach Between an Ethic of Justice and an Ethic of Care in Global Ethics Education)’ Ⅰ. 레스트의 복합발
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도덕지능] Borba, Michele (한언, 2004)
‘배려윤리/ 친사회적 행동/ 정의와 배려윤리의 통합’ 가치교육론 수업자료 Ⅰ. 정서교육의 필요성에 대한 고찰
Ⅲ. 정서교육의 구체적 방안
1. ‘정서’의 중요성
1
1. 수업시간 활용
2.
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논리적, 실증주의, 일상언어의 철학 등
※ 참고문헌
쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 정석환 저 2011
교육철학 집문당 정희숙 저 2011
평생교육론 양서원 나항진외 공저 2011 1. 평생교육의 의미와 철학
2 평생교육 철학이론 비교표
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