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교육의 커다란 임무라고 느껴진다.
- 參考文獻 -
교육의 역사철학적 기초 김병하 著 大邱大學校 출판부
敎育史哲學新論 金璟植 著 敎育科學社
교육철학 연구 김용일 著 새문사
敎育史 및 敎育哲學 金龍馹 著 法文社 현대의 서양교육철학
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수공예를 통한 내용과 방법
4) 미학의 접근을 통해서 살펴본 내용과 방법
5) 노작교육의 접근을 통한 내용과 방법
6) 치료로서의 미술교육의 내용과 방법
7) 환경친화적인 접근을 통한 내용과 방법
5. 슈타이너의 우리나라 교육에의 영향
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우리의 교육현실을 되돌아보게 한다. '시대가 바뀌면 교육도 바뀌어야 한다'는 것은 이제 우리 모두가 알고 있는 단순한 명제이다. 더 이상 이야기 하지 않아도 21세기를 살고 있는 우리 아이들에게 50년대 혹은 70년대식의 주입식 교육을 실시
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교육 등등 듀이를 중심으로 하는 진보주의 교육자들의 주장은 이미 Rousseau에 의해서 그 기반이 굳혀졌다고 할 것이다. 이러한 점에서 볼 때 Rousseau의 자연주의 교육사상의 의의는 매우 큰 것이라 할 수 있다.
진보주의 교육사상가들도 Rousseau
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교육학 연역의 기점임을 알 수 있다.
※ 참고문헌
● 안인희, <루소의 교육론>, 에밀, 양서원, 1990.
● 김수동, <루소의 자연주의 교육사상>, 문음사, 1997.
● 연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
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교육
1) 개념
2) 자연주의의 역사
3) 자연주의의 유형
4) 자연주의의 교육원리
5) 비판
6) 영향
2. 루소(Jean Jacques Rousseau)
1) 생애와 저서
2) 교육 사상
3) 교육 내용
4) 교육방법
5) 아동관
6) 교육관
7) 현대적 의의 및 비
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철학을 반영해야 할 것이다.
* 참고문헌 *
『 한국교육의 자화상과 미래상 』- 장석태〈문음사- 1997년〉
『 미래를 위한 한국 교육 』- 이상주 〈교육과학사 - 1997년〉
『 교육학 논쟁 』- 이종각 〈도서출판 하우 - 1994년〉
『 중국조선교육사
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철학을 반영해야 할 것이다.
* 참고문헌 *
『 한국교육의 자화상과 미래상 』- 장석태〈문음사- 1997년〉
『 미래를 위한 한국 교육 』- 이상주 〈교육과학사 - 1997년〉
『 교육학 논쟁 』- 이종각 〈도서출판 하우 - 1994년〉
『 중국조선교육사
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교육이 요청
다섯째, 교육은 학생들이 진리를 알고, 사용하는 습관을 길러주는 과정 -아리스토텔레스-
1.아리스토텔레스의 생애
아리스토텔레스의 주요이론
아리스토텔레스의 교육사상
1)인간의 본성과 교육
2)실천학적 교육이론의
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교육제도에 대한 철저한 이해와 분석을 바탕으로, 앞으로 우리 교육이 어떻게 나아가야 할 지에 대한 커다란 틀을 정하여 차근차근 개선해 나가는 것이 아닐까 생각한다.
<참고문헌>
교육의 역사와 철학의 이해-장찬익
서원 - 이상해
교
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