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과정을 통하여 사람은 조화로운 삶을, 그리고 다양한 문화와 사회적 맥락 속에서도 그것을 내면화 시키고 자연스럽게 살아갈 수 있다.
교육에 있어서, 특히 도덕교육과 같은 경우는 이런 남을 배려하고 그들과 어울려 함께하는 삶을 가르치
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교육과학사.
5. 최정훈 (1992), 『인본주의 심리학』, 서울: 법문사. 1. 인본주의 심리학의 기본 원리
2. 도덕 발달 및 도덕교육에 관한 기본 가정
1) 로저스
2) 매슬로우
3) 콤즈(Combs)
3. 인본주의 심리학과 도덕교육 기법
1) 만남 집단
2)
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어떤 이론적인 지식보다는 그들이 직접 실천하고, 교사가 몸소 보여주는 것이 훨씬 ‘좋은’ 가르침일 것이다.
그렇다면 좀 더 나아가서, 이것을 교사 재량으로 방치할 것이 아니라, 배려 윤리와 도덕 교육(울력/박병춘)
학교에서 정규
교과
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과 32개 조, 7개의 부칙으로 이루어져 있다.
- 평생교육법에서는 직장인 유·무급 학습 휴가제, 평생교육 정보센터 및 학습관 운영, 사내대학 및 원격대학의 양성, 교육계좌제, 문하생 학력인정제 등을 통해 기존의 사회교육법에서 보다 국민의
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과」의 연장으로서 3, 4, 5, 6학년에「지구 환경과」를 만들어 볼 수 있다. 이 속에「이학」과「사회과」,「가정과」의 일부가 포함된다.「특별 활동 시간」속에 「가정과」가 실습과 소비자 교육 등을 행하게 된다.
교과로서의 「가정과」는
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과지상주의 무엇이 문제인가, 월간인재경영 7월호
김지훈, 외모지상주의 너무 심하다, 한겨례, 2007
학벌 없는 사회 http://www.antihakbul.org/ [방통대 유아교육과 1학년 인간과 사회 A형] 현대 한국사회에서 요구되는 인간과 사회의 모습은 어떠
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교육에 있어서는 학습하는 방법을 학습한다든지 모든 학습의 기초가 되는 개념이나 원리를 학습한다든지, 또는 다른 학습에의 전이효과가 큰 내용을 학습하는 따위의 도구적 학습이 더욱 중요하게 되고 있다.
3. 평생교육의 제도화
사회변동
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과치료와 약물치료도 도움이 된다.
5) 인성 도덕 교육과 지속적 관심과 교육방법을 개발해야한다.
도덕적 판단 능력이 떨어지는 청소년들에게 자연스럽고 지속적인 인성교육과 도덕교육이 이루어 져야 한다. 과거의 청소년들과는 사회적으
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과 인간관, 경향신문사
하수정(2005), 현대 패션에 나타난 오리엔탈이미지 비교 분석 : 동 서양 패션디자이너를 중심으로, 홍익대학교
허평길(2006), 미노아문명과 미케네문명의 이해, 부산교육연구소 Ⅰ. 서양의 건축
Ⅱ. 서양의 디자이너
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교육은 그에게 있어 생존을 위한 수단이었다. 그는 상실된 국권을 회복하기 위해서 신지식의 적극적인 수용을 강조하는 동시에 학교의 설립과 교사양성을 역설하였다. 그는 이 시게 이르러 여자 교육을 중시하였고 체육과 함께 상무교육도
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