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평생 모든 것을 다른 사람들을 위해서만 살아가고 자기 자신을 위해서는 무엇 하나도 하지 않았던 페스탈로치. 이러한 그를 보면서 앞으로 교사 생활을 하게 될 나 자신은 어떠한 신념과 각오를 가지고서 교육에 임해야 할 것인 가에 대해 다
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학과,
2. 원종찬, 2002, 『문화예술』- 이천이년 삼월호,
3. 원종찬, 2001,《아동문학과 비평정신》, 창작과비평사
4. 마리아 니콜라예바, 김서정 옮김, 2002『용의 아이들』, 문학과 지성사,
5. 이오덕, 2002,『어린이책 이야기』, 소년한길
6. 존 로
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사회에 대비하기 위해서는, 국제어인 영어로 의사소통을 원활히 할 수 있는 능력과 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 갖춘 폭넓은 사람을 길러야 할 필요성이 절실해졌다.
그리고 제7차 교육과정상의 영어 교육은 유창성과 정
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사회 교과서에 대부분 남성이나 백인 우월주의가 강하게 나타나고 있으며 장애인 인권문제 등을 아동이해 시각으로 다루고 있지는 않다는 점에서 다문화 교육이 충실히 반영되었다고 평가하기 어렵다.
이런 면에서 다시 한번 다문화 교육의
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과정
1. 분석
1) 학습자의 자기조절도 분석
2) 내용 분석
3) 환경분석
2. 설계
1) 자기조절적 학습목표
2) 학습지원 체제
3) 학습자 활동
4) 평가도구
3. 개발 및 형성평가
Ⅷ. 자기조절학습(SRL)과 자기주도적 학습
1. 자기 주도적 학습의
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평의 확장이 모색될 수 있을 것이다.
< 參 考 文 獻 >
<九雲夢>, 강전섭본
교육부, 『고등학교 교육과정(Ⅰ)』(교육부 고시 제 1997-15호)
______, 『고등학교 국어과 교육과정 해설』, 1995
______, 『고등학교 국어 교사용 지도서(상)』, 1990
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과적인 사고력 신장을 지나치게 강조하는 바람에 국어교과의 고유한 특성이 상대적으로 약화됐다"며 이를 극복하기 위한 방안을 다음과 같이 제시했다.
①평가 내용을 국어과 교육 체제에 맞게 바꾼다.
②지문과 문항수를 줄인다.
③지문별
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학과 작가들의 초상』. 서울대출판부, 1993.
임우진. 『미국문학기행』. 한국외대 출판부, 2004.
Ralph Waldo Emerson. 『Self-Reliance(from Essays: First Series(1841)』
criticism: Ⅰ서론
Ⅱ 오늘날 청소년들의 자아의식 미발달 상태
1. 사회적· 전통적 가치
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교육연구소, 2007
현대자동차의 힘 - 진희정, 명성출판사, 2006
세계가 주목하는 현대자동차 왜 강한가 - 장박원, 채움, 2005
현대자동차 글로벌리더십 - 디지털내일, 휴먼앤북스, 2005 1. 현대자동차 소개
2. 경제적 책임 분석
3. 사회적 책임
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과정
2) 특징
3) 작품
Ⅲ. 한국 중세문학 조선후기문학의 특성
Ⅳ. 한국 중세문학 조선시대문학 시조
Ⅴ. 한국 중세문학 조선시대문학 소설
1. 형성
2. 특징
3. 소설의 종류
1) 영웅 소설
2) 가정 소설
3) 대하 소설(가문 소설)
4) 애정
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