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교육자료
* 정무성(1999), 우리나라 노숙자 실체와 지원의 당위성, 노숙자 지원사업 1년 평가 심포지엄 노숙자 문제는 해결되었는가?, 성공회 대성당
* 전국실직노숙자대책종교시민단체협의회(2000), 한국의 노숙자 2년의 흐름과 진단
* 정원오,
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평가
1. 목적한 바를 이루었는가의 여부에 대한 평가
2. 준비과정에 대한 평가
3. 협치기제로서의 지역사회복지협의체에 대한 평가
VI. 결론
*참고문헌 I. 서론 - 지역사회복지협의체의 도입배경
II. 지역사회복지협의체는 무엇인가
1. 지
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자아상
3. 청소년들에게 흔한 정신과적 문제들
1) 신체화 장애
2) 우울증
3) 품행장애
4. 평가 및 치료
1) 상담
2) 심리검사
3) 가족치료
4) 인지행동 치료
5) 주장훈련
5. 부모의 역할
Ⅲ. 결론
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평가와 표현
1. 자신의 언어적인 측면에 대한 정서의 평가와 표현
2. 자신의 비언어적 측면에 대한 정서의 평가와 표현
3. 타인의 비언어적인 측면에 대한 정서의 인식
4. 감정이입
Ⅵ. 정서와 정서능력
Ⅶ. 정서와 문학
Ⅷ. 정서와 도
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진단과 개선방안 : 통합화의 시각”, 한국행정연구 제13권 제1호(봄호) pp. 235~273
한인섭, (2006), “공공조직과 민간기업의 성과관리제도 운영실태 비교”, 한국행정연구 제15권 제3호(가을호) pp. 151~182
한국지방행정연구원, (2002), “지방자치단체
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교육학회지 20권 2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 농촌여성의 현실
Ⅲ. 농촌여성의 역할
Ⅳ. 농촌여성의 복지문제
Ⅴ. 농촌여성의 지위평가
Ⅵ. 중국의 농촌여성 사례
1. 가족 내부에서
2. 농촌 사회에서
3. 도시로 유입되는 농촌 여성
참고
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교육》행정간행물
한국노인문제연구소 편저 (1995). 「유럽의 노인복지」홍익제.
한경희 (2001).《보건진료소 방문간호사업의 질 평가에 대한 연구》, 순천향대학교 간호학과 석사논문.
한동희, 이은경 (1999).「한국 노인보건복지의 발전과제」
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교육 프로그램을 개발하여 자율성과 사회성의 기능에 관한 새로운 관점에서의 교육의 장이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 진단 평가
1. 시력 사정
1) 시력의 분류
시력이란 물체의 형상을 인식하는 능력이며, 형태 감각의 예민성을 의미한다. 이러
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학교사회복지 실천방법을 제안
(1) 학교상담
(2) 생활 습관 정상화 노력
(3) 원격 수업 장기화 대비
(4) 행정 업무 변화
(5) 학교 내 업무분장 개선
(6) 학교사회복지사와 교사의 협력
(7) 학교사회복지서비스 협력수행
Ⅲ. 결론
참고문헌
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형성의 문제
5) 문화 결핍
6) 교육재정운영의 비효율성
5. 소규모 학교 통폐합 정책의 관점
1) 소규모 학교 통폐합 정책의 법적 관점
2) 소규모 학교 통폐합 정책의 경제적 관점
3) 소규모 학교 통폐합 정책의 정치적 관점
6. 소규모 학교
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