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지도에 따라서 어떤 프로그램을 가지고 어떻게 학생을 지도해야 하는지를 밝히는데 사용되고 있다. 마지막으로, 평가 결과를 학부형이나 지역사회 주민들에게 학교를 이해시키는 자료로 활용할 수 있다.
5. 교사들의 교육과정 설계의 참여
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지도 방법
6. 가출을 자주 하는 학생
1) 원인 분석
2) 지도 방법
7. 흡연을 하는 학생
1) 원인 분석
2) 지도 방법
Ⅷ. 학교생활지도의 주의점
1. 지도의 일정한 순서를 정해야 한다
2. 매일 되풀이해야 한다
3. 지도의 통일성을 기해야 한다
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교육의 차원에서 수용하여 평생교육은 물론 학교체육(초·중·고)의 일환으로 채택하여 학교현장에서 정규 교과목으로 수용하고 이에 올바르게 교수학습이 이루어질 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 개발하는 학술적인 연구가 수반되어
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위한 프로그램의 개발과 지원이 요구된다
3. 서비스 전달체계에 따른 개선이 요구된다
4. 시설운영의 효율성?개방성을 위한 omonvolsor(O, M, V, S, 옴부즈)제도 마련을 제안한다
5. 개인시설의 문제예방의 대책 마련이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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프로그램을 개발하고 움직이는 도서관을 적극 활용해야 한다. 사서들에게도 독서지도에 대한 전문적인 교육의 기회를 확대하여 독서지도를 체계적으로 해 나갈 수 있는 자질을 갖추도록 하고, 독서교육에 대한 중요성을 도서관 자체에서 인
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교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 발도르프 프로그램의 기초
1) 발도
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교육
복지네트워크 구축
주민복지 증진
자원봉사자 양성 및 후원자
개발조직
주민조직체 형성 및 운영
교육문화 사업
아동청소년 평생교육
성인기능교실
어르신여가문화
문화복지
어르신 여가문화 프로그램
아동청소년 사회교육 프
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지도·감독시 반드시 근로자대표가 참여할 수 있도록 조치하고, 산업안전보건위원회를 통해 사업장내의 안전·보건문제가 실질적으로 협의·추진될 수 있도록 위원회의 운영을 내실화 하는 방안을 강구한다.
참고문헌
- 김경진(1996), 건설안전
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교육의 차원에서 수용하여 평생교육은 물론 학교체육(초중고)의 일환으로 채택하여 학교현장에서 정규 교과목으로 수용하고 이에 올바르게 교수학습이 이루어질 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 개발하는 학술적인 연구가 수반되어야
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