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학교는 그의 철학에서 나온 계획서였던 반면 듀이의 교육철학은 그 반대로 이상적 학교를 세운 그의 실험에서 나왔다. 전통적 학교의 모든 배열과 조치는 아동을 개인으로서가 아닌 무더기로 취급하려고 했다. 이는 지적인 자발성을 마비시
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교육의 과정은 여기에 얼마나 접근하여 부합되었는지 돌이켜 볼 필요가 있다. 교육의 과정(the process of education)이란 교육과정과 교과서, 교수학습방법, 평가가 합목적성을 띠고 일관되게 유지되어야 한다. 그러나 우리의 교육현장은 이 질문에
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학습자들간에 어떻게 공동체 의식을 형성하도록 할 것인가의 문제를 고려해야 한다고 지적한다(Shotsberger, 1997).
참고문헌
정인성(1998). 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가. 한국방송대학 원격교육 심포지움 발표 자료집,
차중찬(1999). 가상대
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학급에서 스승의 관심과 사랑으로 교육이 이루어져야 할 것이다. 서당에서는 지식 뿐 아니라 생활 예절과 상식, 태도 기타 등등 인가의 도리에 대해서 가르친 것은 기다림이나 타인에 대한 배려가 적은 이기적인 요즘 아이들을 생각하면 절실
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교육의 개념
2. 노인문제 대두의 필요성
1) 노인문제의 대두
(1) 노인문제 대두의 사회적 배경
(2) 노인의 제 문제
2) 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 현황
1) 국내
2) 외국
-미국
-일본
4. 노인교육의 문제점 및 나
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학습 자료의 부족
Ⅶ. 에듀넷활용학습에 대한 반응
1. 긍정적인 측면
2. 부정적인 측면
Ⅷ. 에듀넷활용학습의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷활용학습을 위한 과제
1. 공통 사항
2. 교과별 활용 방안
1) 초등학교
2) 중?고등학교
Ⅹ. 결론
참
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교육저널, 2013
정재욱, “금융기관론 4_은행경영”, 세종대학교, 2015
최 원, “국내외 그림자금융 확대 추세와 시사점”, KiRi Weekly, 2014
정원경, “은행처럼 돈 빌려주는 섀도뱅킹…세계 금융위기 원인인 까닭은?”, 한국은행, 2012
조윤정, “그
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교육.
제3회 충현복지관 세미나(2002). 정신지체인을 위한 노후대책 방안.
제3회 모니카 공개 학술세미나(2003). 생애주기별 장애아동의 양육부담과 가족지원에
관한 연구.
그 외 다수의 인터넷 싸이트
생애 주기별 장애 자녀의 평생 계획
- 목 차
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대학 논문집 제 11호
류종훈(2001), 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아들러 이론의 배경
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
Ⅳ. 개인심리학의 중
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학 上 Ⅱ, 서문자 외(2004), 수문사
- 성인간호학 下, 김조자 외(2000), 현문사
- 심장학 (서울대학교 출판부) 1999년 이기준
- 최신 기본간호학 상 하, 김명자 외(2001), 현문사
- 기본간호의 실제, 송경애 외(2001), 현문사
- 임상검사와 간호, 송경애 외
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