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중등특수교육과에서의 교육적 경험과 가치관을 현실에 적용하여, 모든 학생들이 자기 잠재력을 발휘할 수 있도록 지속적으로 노력할 것입니다. 이러한 과정을 통해 학생들과 교사, 학부모, 지역사회가 함께 성장하는 교육 생태계를 만들어가
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과정에서 제가 충분한 교육적 경륜과 안목이 생기면, 우수한 교원을 확보하고 그들이 보다 효율적인 교육 활동을 수행할 수 있는 행재정적 제반 조건들을 정비하고, 또한 학교의 경영책임자인 교장이 보다 효과적인 지도성을 발휘할 수 있도
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과정에서는 이론적 구조를 정교화하고, 다양한 사회문화적 맥락에서의 적용 가능성을 비교 분석하는 연구를 확장할 계획입니다. 특히, 한국 학교 교육 맥락에서 체육이 갖는 정체성과 역할을 다시 정립하는 데 기여할 수 있는 학문적 토대를
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수, 학교 컨설팅 등의 업무를 수행하며, 문헌정보교육이 학교 교육의 핵심축으로 자리 잡도록 기여하고자 합니다.
또한 박사과정 진학도 고려 중이며, 궁극적으로는 문헌정보교육 전공 대학의 강사나 연구자로서 미래 교사를 양성하고, 학교
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교육현장과 밀접하게 연계되어야 한다고 생각하기 때문에, 수업 중 주어지는 현장 실습 및 실제 사서교사와의 협업 기회를 적극적으로 활용할 예정입니다. 아울러, 교육대학원 과정에서 논문 작성도 목표로 하여, 연구 결과를 학술적으로 체
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창안하고 싶습니다. 그리고 최종적으로는 대학에서 학생들을 가르치며 우리나라 교육정책과 교육방안에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 포부도 갖고 있습니다.
저는 고등학교 과정을 미국에서 마쳤기 때문에 미국의 교육방식을 체득할 수 있
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교육의 개선은 혼자서는 이루어질 수 있는 작업이 아니므로 다양한 전문가와 협업하여 더욱 풍부한 자원을 활용하겠습니다. 교육학, 심리학, 사회복지학 등 다양한 분야의 지식을 접목하여 통합적이고 효과적인 교육 솔루션을 제공하겠습니
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학교와 가정, 그리고 지역 사회 모두에서 지지를 받을 수 있도록 하는 것이 교육의 효과를 극대화하는 길이기 때문입니다. 이러한 소통을 통해 교육에 대한 이해를 높이고, 학부모와 지역 사회가 교육 과정에 참여할 수 있도록 유도할 것입니
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학교 등 다양한 기관에서 영향력을 발휘하고 싶습니다. 이를 위해서는 신학과 기독교교육의 융합적 이해와 실제적 적용 능력이 필요하며, 한일장신대학교 신학대학원이 제공하는 교육 과정이 바로 그 길잡이가 될 것임을 확신합니다. 마지막
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학교 수학교육학과가 꿈과 목표를 실현하는 가장 적합한 장소라고 생각하며, 앞으로 이 학과에서 다양한 경험과 교육을 통해 성장하며 지역사회와 함께 발전하는 교사가 되기 위해 노력할 것을 굳게 다짐합니다. 1. 본인의 성장 과정과 수
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