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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
장애인 등에 대한 특수교육의 범위와 한계 / 한국교육개발원, 한현민 2008
장애인 등에 대한 특수교육법이 가져다주는 변화와 과제 / 국립특수교육원, 이효자 2008 2025 특수교육학개론 출석
1. 서론
2.
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과정 및 교과서에 대한 연구, 전남 : 전남대대학원 석사학위논문
석문주(1999) / 음악적 성장을 위한 음악과 교수-학습지도, 서울 : 도서출판 풍남
이홍수(1999) / 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
이용일(1992) / 음악 교육학 개론,
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교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자 안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998. 1. 교육기관
(1) 일반학
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교육학 개론, 서울 : 학지사
이기숙(2009), 유아교육과정, 서울 : 교문사
나정·장명림(2005), 유치원교육환경개선방안연구, 연구보고 , 한국교육개발원
박은희·김선영, 유아교육과 컴퓨터 이론과 실제, 서울 : 정민사, 2008
이경우·이영주, 유치원
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교육기관에서 보내게 된다. 따라서 유아교사들은 유아들과 소통 및 상호작용하는 과정에서 양육자보다 객관적인 상황을 통한 영·유아의 의사소통발달에 어려움을 발견할 수 있다.
참고문헌
유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통
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교육의 이론과 실제1. 양서원
⇒유아교육학개론, 신옥순 著, 학지사
⇒네이버 백과사전
⇒네이버 지식인, 전문자료 1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리의 사상
3. 교육방법, 원리
4. 몬테소리의 저서
5. 느낀점
6.
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교육이란 인간 개개인의 내부에 잠재해 있는 발전 가능성을 최소한의 외부 자극과 최대한의 내부 자각에 의하여 이를 구체화, 행동화, 현실화시키는 일이라고 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기쉬운 교육학개론 (남궁용권 김남근 김노연 저, 양서원
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교육학개론. 경기도: 양서원, 2020.
- 강갑원. 특수유아교육의 이해. 서울: 상조사, 2005.
- 김연주. 유아특수교육학. 경기도: 교문사, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육과정의 모형 설명
2. 유아교육과 유아특수교육의 공통점
3.
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교육현상을 보다 종합적으로 이해할 수 있게 만들 수 있는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
홍순정,김재춘(2017). 교육과정. 한국방송통신대학교출판부
김상겸(2009). 교육학 용어사전. 탑
이원희 외 11인(2010). 교육과정. 교육과학사
박승배(2002). 교육과
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교육과정의 개발 체제 분석, 인하대 박사학위논문.
교육학 용어사전(1995). 서울대학교 교육연구소, 하우동설. 1. 서론
2. 교육과정 및 교육과정 개발, 우리나라의 교육과정 개발 과정
가. 교육과정(curriculum , 敎育課程)
나. 교육과정 개발(c
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