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교육 교과서」. 서울: 동지, 1990.
정옥분. 「성차와 성역할 발달」 서울: 중앙적성출판사, 1995.
한상철, 김혜원, 설인자, 임영식, 조아미. 「청소년 문제행동-심리학적 접근-」. 서울: 학지 사, 2003.
한국부모교육학회 편. 「성교육학」. 서울: 교
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교육사회 (서울 : 동문사, 1988), pp.149~186.
3) 김신일, 교육사회학 (서울 : 교육과학사, 1985),pp.392~396.
4) 이현청, 교육사회학 (서울 : 양서원, 1994),p.209.
5) 이건만, 교육사회학의 이론과 실제 (서울 : 문음사, 1999),pp.166~167.
6) 김이황외, 교육학개론 (서
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교육을 담당하고 있는 유아교육기관에서 계획적인 건강관리와 체계적인 신체활동을 포함한 균형 잡힌 교육과정을 제공하는 일은 필수적인 과제이다. 다음은 활짝 열린 유아체육 교육학 개론에서 제시한 유아교육기관에서 유아체육이 나아
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교육과학사
- J. M. Keller·송상호(1999), 매력적인 수업설계, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습동기의 정의
1. 심리학적으로 행동을 일으키는 원인(욕구, 관심, 주의, 결핍, 유인가)
2. 동기의 기능과 역할
3. 학습 과정에서 동기의 중요성 강조
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교육은 “모든 연령의 개개인의 학습의욕과 요구에 대응하여 환경보전형 사회로 주체자를 육성하기 위한 다양한 형의 교육`학습과정이다.
※ 참고문헌
박태윤 등. 2001,『환경교육학개론』. 교육과학사
남상준 등. 1999,『환경교육의 원리와
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교육의 존재의 의미를 상실한 것이다. 항상 늦었다고 생각할 때가 가장 빠른 법이다. 지금부터라도 진단평가를 잠시 멈추고 무엇이 진정 학생들을 위해 필요한 제도인가를 살펴보는 것이 좋을 듯 하다.
D. reference
▶ 이 론
1. 최신 교육학개론.
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교육학의 이론화 탐색』, 일지사.
최현섭.최명환.노명완.신헌재.박인기.김창원.최영환(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원.
한철우(1996), \"문학교육과정의 내용 체계\"에 대한 토론문, 우한용 외, 「문학 영역 교육과정 내용의 체계화 연구」, 연
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교육공학의 이해
제 1 절 교육공학의 개념
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 어원
3. 교육공학 패러다임의 변화
제 2 절 교육공학의 정의
1. AECT ( Association for Educational Communications and Technology, 미국교육공학회 )의 정
2. 영국의 NCET(N
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교육학개론 / 신옥순 지음 / 학지사 / 386 p. / 1999
- 영유아교육 프로그램 / 이주하 / 학이당 / 323 p. / 2003
- 몬테소리 교육의 이론과 실제 / 신하식 / 양서원 / 367 p. / 1996
- http://blog.naver.com/avec35.do?Redirect=Log&logNo=120002820464
- http://www.sfmins.com/education/mon
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교육개혁에 대한 저항심리학, 교사의 삶과 교수와의 관계 등이 새로운 교육과정과 수업영역의 주제로 부상하였다.
* 교과교육개선을 위한 질적연구를 지향하며
지금까지 양적연구 중심의 우리나라의 교육학 연구문화, 그리고 그러한 대안으
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