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정신건강복지센터, 청소년상담복지센터, 학교상담기관 등에서 임상 미술치료사로 활동하며, 특히 정서적 결핍과 트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할
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이론적이고 약물적인 치료만으로는 부족한 상담분야에서 환자와 대화와 소통을 통해 심리적으로 많은 도움을 줄 수 있으며 신체와 정신이 함께 치유되는 시너지효과를 누릴 수 있다고 생각합니다.
(예 ; 정신보건 프로그램 참여도가 정신장
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이론과 기법에 대한 지식을 갱신하고, 개인의 상담 능력을 향상시킬 것입니다.
4.관심을 갖는 연구 주제
1. 청소년 정신 건강과 디지털 환경의 관계
현대 사회에서 청소년은 디지털 기기와 소셜 미디어에 노출되는 시간이 점점 늘어나고 있습
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이론과 실제를 사회적 구조 속에서 통합적으로 바라보는 역량을 갖춘 학자로 성장하고자 합니다.
경력 측면에서는 학부 시절 심리학 복수전공과 함께 심리상담 관련 비교과 활동을 지속해왔으며, 대학 내 심리상담소 조교 및 정신건강 관련
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이론과 교육학적 교수법을 접목한 혁신적 교육 콘텐츠를 개발하고, 교육 효과성을 체계적으로 평가하는 시스템을 구축하여 프로그램의 지속 가능성과 실효성을 확보하겠습니다. 또한 교육 관계자와 협력하여 현장 맞춤형 연수 프로그램을
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교수법을 개발하겠습니다. 또, 꾸준한 독서를 통해 최신 교육동향을 파악하고, 연수를 통해 여러 가지 노하우를 습득하겠습니다. 마지막으로 교내 상담센터에서 실습했던 경험을 활용하여 위기상황에 처한 학생들을 돕고자 합니다.
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이론과 교수법을 습득하고, 이를 국내 교육 현장에 접목할 것입니다. 글로벌 감각을 갖춘 유아교육 전문가로 성장하여 한국 유아교육의 국제적 경쟁력 제고에 이바지하겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 유
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상담심리학 전공 지식을 활용하여 가족분들의 정신적 어려움을 지원하겠습니다. 상실의 아픔으로 힘들어하는 분들께 공감과 위로를 전하고, 이를 건강하게 극복할 수 있도록 심리적 상담과 조언을 제공하겠습니다. 특히 호스피스 상담사 경
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정신 건강 문제를 발견했을 때 어떻게 대처하실 것입니까?
[15] 본인의 성격 중 청소년지도사 직무에 가장 적합한 점은 무엇입니까?
[16] 청소년지도사로서 꾸준히 발전하기 위해 어떤 노력을 하실 것입니까?
[17] 학교와 지역사회 간 협력
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교육학을 공부하며 언어재활치료사로서의 꿈을 키워왔습니다. 학창 시절부터 아동 및 성인의 언어 발달에 관심을 가지게 되었고, 그에 대한 이론적 지식뿐만 아니라 실습을 통해 실제 치료에 적용하는 경험을 쌓았습니다. 특히, 봉사활동에
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