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교육사회학 입문, 서울, 박영사, 1987
이해성, 통치체제의 모순과 학교교육, 서울, 청아출판사, 1986
한준상, 교육의 사회적 연구동향, 새로운 교육학, 서울, 한길사, 1981
Dreeben, R., \"The Contribution of Schooling to the Learning of Norms.\"
Harvard Educational Rev
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교육과는 달리 교육대상, 담당자의 이질성과 교육, 목표, 내용, 방법, 시기, 시간, 장소 등이 매우 다양하고 비획일적이며 유동적이라는 특징을 지닌다. 따라서 평생교육의 프로그램은 매우 다양한 뷔페식 교육과정(Buffet curriculum) 또는 카페테
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교육의 새로운 접근, 서울:양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 교사의 개념과 의의
2. 유아 교사가 갖추어야 할 일반적 특성
1) 인성적 특성
2) 신체적 특성
3) 지적인 특성
3. 유아 교사의 역할
1) 진단자의 역할
2) 교육과정 설계
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교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구, 조형교육 제5집, 한국조형교육학회, 서울, 1989
데이비드 라우어 저, 조형의 원리, 예경, 2002
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이기화, 미
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앨버트 헨리 할지 저, 강순원 역, 우리 시대를 위한 교육사회학 다시 읽기, 한울아카데미, 2011.
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Greene, H.A. & Petty, W.(1975). Developing Language Skills in the Elementary Schools. Allyn and Bacon Inc. 1. 머리말
2. 교육 과정의 목표와 내용
3. 교육 과정과 교과서의 상관성
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교육 개론, 21세기사
이영석, 이경선 엮음 (2000), 21세기를 대비한 한국 유아 교육학의 방향 모색, 교육 과학사
이영석, 한석실 엮음 (2000), 21세기 유아 교육의 본질과 방향, 교육 과학사
한미라 외 6명 (2002), 현대 유아 교육의 이해, 양서원
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- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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7. 성영혜 외 8명, 영유아 발달의 이론과 실제, 동문사, 2002.
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Education Teacher\'s Educational Values and Practices. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 2-25
Peter A. Hastie(1998). The Participation and Perception of Girls Within a Unit of Sport Education. Journal of Teaching in Physical Education. 17. 157-171 Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 교육에서 성
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