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환경교육의 사례
여기에서는 학교현장에서 실천하고 실험할 수 있는 실천위주의 환경교육 프로그램을 교실 내에서의 활동과 현장 체험 및 실험 실습으로 나누어 몇 가지를 소개한다.
생태계와 인간 - 생태계의 구성 원리를 살펴보자.
1. 학습
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프로젝트 수 등 단기 지표를 통해 초기 성과를 평가한다. 3년 차에는 취업·창업·직무 전환 사례, 정책 반영 건수, 후속 학습 참여도 등 중기 지표로 학습 지속성과 사회적 파급력을 측정한다. 5년 차 이후에는 지역 평생학습 참여율, 협력 파트
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평생교육개론. 교육과학사.
기영화(2001). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
한숭희(2004). 학습사회를 위한 평생교육론. 학지사.
기영화(2009). 평생교육 프로그램 개발. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 개념
2. 평생교육 프로그
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및 식생활에 관한 연구, 명지대학교 석사학위논문, 2003 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 공통] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유
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분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
이연주(2018). 가드너의 다중지능 이론을 적용한 음악 감상 학습방안 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부
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교육,학습)의 의미
Ⅲ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 분류
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)
Ⅳ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 특징
Ⅴ. 웹기반
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학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.
6. Joy A. Palmer 저·조현철 외 1명 역(2009). 50인의 현대 교육사상가(피아제에서 현재까지). 학지사.
7. Herbert P. Ginsburg 저·김정민 역(2006). 피아제의 인지발달 이론. 학지사.
8. 이용환외 1인(2005). 교육방법
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교육
Ⅲ. 원격화상학습(원격화상교육, 원격화상수업)과 포항공대 원격교육
1. 조사방법
1) 대상 및 기간
2) 질문내용
2. 요구조사결과
1) 어떤 방법으로 수업을 진행하는가
2) 학생들의 흥미를 유발하기 위해 사용하는 방법
3) 교수와 학생
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학습이론의 교수방법과도 일치하는 면이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 김한별, “평생교육론”, 학지사, 2010
- 윤여범, “성인학습자의 참여 지속에 영향을 미치는 교육기관특성 분석”, 공주
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학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 개념분석학습 모형
2. ICT 활용 가치갈등학습
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