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교육정책의 영향을 끼치는 제반요인들을 들어 설명하시오.
9. 교육법의 특성을 들고 설명하시오.
10. 교육법의 기본원리를 들고 설명하시오.
11. 교육법의 구성을 설명하시오.
12. 한국 교육행정조직의 제반 문제를 논하시오.
13. 장학
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2. 실질적 여성고용 차별의 정의
3. 실질적 차별 유형
1) 모집, 채용에서 차별
2) 임금에서 성차별
3) 교육, 훈련, 배치상 차별
4) 승진, 퇴직, 해고에서의 성차별
4. 노동, 고용에 있어 성차별 개선방안
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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행정의 영역을 구분해 보았다. 결론적으로 행정 혹은 관리는 모든 형태의 조직에서 이루어지는 보편적인 현상이다. 정부조직에서 이루어질 경우 공공행정이라고 하고, 기업의 경우는 경영이라 하며, 교육의 분야에서는 교육행정이라 한다.
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육의 개념
1-1. 장애유아의 개념
1-2. 유아 특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 필요성
3. 유아특수교육의 최근 경향
4. 장애유아교육을 위한 교육기관
5. 유아특수교육의 치료기법과 원리
Ⅲ. 결 론
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교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 국공립의 초등학교, 중학교, 고등학
교에는 학교운영위원회를 구성 운영한다. 사립의 초등학교, 중학교, 고등
학교에는 학교운영위원회를 둘 수 있다.
4) 교육행정조직의 문제
(1) 중앙교육행정조직의 문
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행정에도 요구된다. 그러한 방안에는 권위적인 엘리트의 비대표성을 타파하기 위한 좀 더 개방적인 관료채용제도의 도입과 같은 실질적이고 행정 개혁적인 요소가 포함 되어야 할 것이다.또한, 선진국의 행정체제는 각국이 경험한 역사적 사
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행정과 교육행정
1. 선(先) 신뢰 회복, 후(後) 연계 확대
2. 점진적인 연계 확대
3. 교육자치 본질에의 회귀
4. 교육의 특수성 우선 고려
Ⅴ. 지방행정의 교과체계
Ⅵ. 지방행정의 인사행정
1. 인사행정 담당 조직의 전문화
1) 대부분의 자
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교육의 원리 (단답형) ■■■ 1 인간관계론을 간단히 기술 + 순기능, 역기능
2 행동과학적 접근의 발생동기 및 특징
3 교육자치제의 이념, 원리
4 중앙교육 행정조직 및 지방교육자치제의 문제점, 개선안
5 맥그리거의 X,Y이론
6 매슬
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교육행정 및 경영론, 대왕사
조부경 외(2001) 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원
김정한(2003) 장학론, 학지사
김도기(2005) 컨설팅 장학에 관한 질적 실행 연구
박수정(2015) 컨설팅 장학의 원리 탐색 : 컨설턴트의 인식을 중심으로, 교육행정학
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변화와 재무행정
1) 복식부기?발생주의회계제도
2) 사업분석 및 정책평가
3) 재정적자와 국가부채 증대
4) 재정 투명성
5) 재정정보체계
6) 지방분권과 재정분권
Ⅴ. 재무행정과 교육
Ⅵ. 재무행정의 내실화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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