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개선할 수 있는 공공 시스템 설계 전문가이 되고 싶습니다. 특히 교육데이터 기반의 정책설계, 맞춤형 교육행정 플랫폼 고도화 등에도 기여하고 싶습니다. 2025 한국교육학술정보원(KERIS) 교육시스템B 직무 자기소개서 자소서 및 면접질문
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스럽게 여깁니다. 단순히 맡은 업무를 처리하는 것을 넘어서, 흐름과 맥락을 이해하고, 필요한 보완점을 찾아 능동적으로 개선하는 자세를 가지고 있습니다.
예를 들어 이전 교육행정 아르바이트 당시, 출석률 집계 후 단순 보고만 하는 것이
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교육시켜 주셨습니다. 이를 위해 부모님께서는 청소년단체를.....(생략)
3. 본인의 장단점 및 생활신조
(생략)....아는 사람으로 인정하고 있습니다. 이러한 저의 특징은 대학생활이나 교육행정 실습을 경험하면서 더욱 빛을 낼 수 있었습니
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교육행정의 가교 역할을 하는 현장 중심의 설계자로 성장하고 싶습니다. 단순 유지보수가 아닌, 사용자와 정책, 데이터를 동시에 이해하고 운영 혁신을 설계하는 실질적 변화추진자가 되겠습니다. 2025 한국교육학술정보원(KERIS) 교육시스
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대학교육 발전에 기여하겠다는 꿈을 가져온 저에게 세종대학교 교육비전은 미래 커리어를 실현시키겠다는 희망을 갖게 하고 있습니다. 저는 학부에서 행정학을 전공하며 교육행정 분야에 특화된 전문지식, 실무능력을 발전시켜 왔습니다.
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수 있는 신규 인력을 집중 양성하기 위해 대학 내 교육행정 교육기관을 설립하는 것도 필요합니다. 이러한 준비는 결국 이미 구축되어 있는 교육 콘텐츠 정보에 대한 선행 행정 관련 개념을 토대로 글로벌 교육 콘텐츠 확장에 대한 정책을 재
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대한 평가, 조직에 대한 평가가 이루어진다는 마음가짐으로 업무에 임해나갈 것입니다.
면접후기
압박질문은 없는 편입니다만 다양한 요소들을 질문합니다. 조직융화력, 창의성, 인성, 그리고 지역현안에 관해서 묻는데, 기출질문들만 잘 공
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대한 능력과 이미지를 대외적으로 고양시키는 것을 목표로 열심히 일해나갈 것입니다.
면접후기
압박질문은 없는 편입니다만 다양한 요소들을 질문합니다. 조직융화력, 창의성, 인성, 그리고 지역현안에 관해서 묻는데, 기출질문들만 잘 공
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다. 그리하여 후일 우리 기관의 최고 업적의 공적비에 제 이름을 새겨넣고 싶습니다.
면접후기
압박질문은 없는 편입니다만 다양한 요소들을 질문합니다. 조직융화력, 창의성, 인성, 그리고 지역현안에 관해서 묻는데, 기출질문들만 잘 공부
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있다고 믿고 있습니다. 그리고 이런 자세로 일해나갈 때 남이 보는 공직자로서의 가치, 내가 느끼는 공직자로서의 자부심도 더 높아질 것이라고 확신합니다.
5. 공무원으로서의 다짐과 포부
눈앞의 사익을 멀리하고 제 가치관과 공직자에 대
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