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교육의 지표로 삼고 있다. 물론 엘리트 교육의 경우는 방과후 과외 활동을 통해 이루어지고 있다. 교육개방에 대한 전반적 상황
문화 개방에 대한 전반적인 상황
<교육시장 개방에 대한 토론>
반대 입장
찬성 입장
<문화시장 개방에
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노무현 참여정부 복지정책(참여복지)의 사회복지행정
Ⅶ. 노무현 참여정부 복지정책(참여복지)의 장애인복지
Ⅷ. 노무현 참여정부 복지정책(참여복지)의 보건산업
1. 현황 및 문제점
2. 추진 방안
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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방안
1. 사회보험 확대 및 내실화
2. 세제 개혁, 국방비 삭감을 통한 사회보장예산 20% 확보
3. 각종 사회기금 운영의 민주화
4. 교육시장강화 저지 및 교육 공공성 강화
1) WTO 교육개방화, 시장화 정책 중단
2) 교육공공성 강화를 위한 공교육
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교육개방 특구화 - 해외 유명대학의 유치기반 확보
5. 재벌의 대학사업 진출 - 영리법인의 사립(전문)대학 설립 허용
6. 등록금 자율화와 기여입학제의 도입
Ⅶ. 기업도시의 문제점
1. 용어의 문제 : 한국기업의 전근대성에 관한 자기표현
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개괄
2. 각 분야별 접근
(1) 철학
(2) 역사학
(3) 사회학
(4) 정치학
Ⅱ. 러시아 교육과 대학
1. 교육제도
(1) 개괄
(2) 문제점지적
2. 대학
(1) 모스크바 국립대학교
(2) 상트-페테르부르크대학교
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대학 및 대학원을 설치경영하는 학교법인의 설립폐지 등에 관한 사항
대학교원의 인사제도 개선 및 인사관리에 관한 사항
교수자격인정의 심사에 관한 사항
고등교육의 대외개방에 관한 기본정책의 수립
한국대학교육협의회의 운영지
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개선 방향
1. 평가주체간 역할분담 및 네트워크체제 구축
1) 특정 학문분야 평가의 부처간 협조 체제 구축
학문분야 중 부처에서 지원하는 관련 분야 평가를 교육부와 공동으로 하고, 이를 위해 평가단 구성 및 운영비를 지원한다.
2) 대학교육
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교육의 질이 높아진다는 어떠한 증거도 없이 맹목적인 신념에 의해 재구조화되는 교육은 이성적이고 합리적인 사고가 전혀 통하지 않는다. 단지 미국과 초국적 자본의 압력에 의해 교육 시장화 정책을 관철하고 있으며, 바야흐로 교육개방을
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대학을 대상으로 할 것이 아니라, 주문자 요구의 평가 방식으로 개선한다. 단기적으로는 현행 대학교육협의회법에 의한 평가를 실시하되, 장기적으로는 평가의 전문성을 높이기 위하여 관련분야의 학회와 연구기관, 그리고 산업체가 공동의
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대학교육개혁의 과제, 한국대학교육협의회 한국사립대학총장협의회(편), 21세
- 권균(1995), 대학 학사운영 자율화의 전제, 대학교육, 한국대학교육협의회
- 김종철 외(1992), 대학교육과정의 실태와 발전방향에 관한 연구, 교육연구 3집, 서울 :
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