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안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유아는 해당 교실로 안전하게 이동한다.
교수 학습 과정 평가
평가 영역
소
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안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유아는 해당 교실로 안전하게 이동한다.
교수 학습 과정 평가
평가 영역
소
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안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유아는 해당 교실로 안전하게 이동한다.
교수 학습 과정 평가
평가 영역
소
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안전: 버스에 바르게 앉아 벨트를 한다.
※ 질서: 한줄 기차하여 차례차례 질서 있게 이동한다.
2. 도보 유아는 안전하게 부모님께 인수인계 한다.
3. 방과 후 활동 반 유아는 해당 교실로 안전하게 이동한다.
교수 학습 과정 평가
평가 영역
소
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안전건강관련 기사
1) 기사요약
2) 교육방안
2. 영유아 영양관련 기사
1) 기사요약
2) 교육방안
3. 영유아 질병관련 기사
1) 기사요약
2) 교육방안
Ⅳ. 영유아건강관련 논문 요약
1. 성장발달의 이해
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유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1) 시설물 안전점검의 생활화
2) 역할 분담
3) 안전교육프로그램
4) 교구와 교수자료
5) 부모교육의 실천과 활성화
6) 행정기관의 공조
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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Ⅳ. 참고자료
유아놀이지도 류경화 저 | 태영출판사(교재) | 2014.11.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정에서의 보육경험이 아동의 발달에 미치는 영향
2. 보육시설에서의 보육경험이 아동의 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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안전하게 건너기
교통안전 규칙 지키기
식사 예절 지키기
편식하지 않기
혼자서 옷 입고 벗기
예의 바르게 행동하기
수돗물 아껴쓰기
군것질 안하기
종이 아껴쓰기
쓰레기 분리수거 하기
전화예절
바른 자세로 TV보기
불조심
겨울철
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이 교통안전 관리 전반 미흡
○ 안전관리 교육교재 발간 및 배포
- 「보육시설 교통안전 및 재난대비 교육프로그램」(’04.5.연구완료) 배포, 활용 (9월)
○ 전국 보육시설 종사자 대상 안전교육 실시
- 시설장, 교사, 운전원 대상 지역별 집합
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
집중력을 높이는 유아놀이 최정금 저 | 경향미디어 | 2013.05.08
유아놀이지도 류경화 저 | 태영출판사(교재) | 2014.10.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정보육의 장단점
2. 보육시설 보육의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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