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불교청소년교화협회·청소년보호위원회(2001), 성매수 대상청소년 어떻게 할 것인가? 이용교(2000), 10대 청소년 원조교제의 실태, 한국청소년복지학회 춘계학술대회
연세대학교 여성연구소(2001), 동아시아의 원조교제와 청소년 성매매, 국제학
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불교청소년교화연합회, 국무총리청소년보호위원회. 2001.
성매수 대상청소년 형사처벌, 다른 대안은 없나? 서울 YMCA(청소년성문화센터 \'아하\'). 2001.
성매매 근절대책 마련을 위한 정책토론회 한국여성단체협의회. 2001.
청소년 위기, 어떻게 해
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유교와 인간주체의 철학
◎ 진대제 저, 안종수 역, 공자의 학설, 서울 : 이론과 실천, 1996
◎ 조성을 외 역, 유교사, 이론과 실천, 1990 Ⅰ. 유교의 흐름
Ⅱ. 유교의 인간관
Ⅲ. 유교의 종교화
Ⅳ. 유교의 교화론
Ⅴ. 유교의 위상
Ⅵ.
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윤리사상의 이해, 새문사
◇ 종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 2002
◇ 원불교 교화연구회, 한국근대사에서 본 원불교, 도서출판 원화, 1991
◇ 윤광일, 원불교 100문 100답 , 질문 21 원불교의 여성
◇ 한기두, 원불교 정전연구, 원광대, 1996
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원불교사상연구원
류성태(1998), 정산종사의 유교관, 원광대학교 원불교사상연구원
류명원(2002), 정산종사의 복지이념에 대한 고찰, 원광대학교 원불교사상연구원
서경전(1992), 정산종사의 교화관, 원광대학교 원불교사상연구원
유성태(2008)
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윤리문제들』 (서울 : 예영커뮤니케이션, 2006),
강병도, 『빅 라이프 성경』, (서울: 기독지혜사, 1998). 개혁주의 윤리학의 정의와 적용
1. 들어가는 말
2. 개혁주의 윤리학
제1장. 도덕과 윤리이다
제2장. 기독교 윤리학의 정의이
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내용
1.교육의 의미와목적
가.교육의 의미
나.교육의 목적
2.재상론(학자론)
가.군왕론
나.학자론(재상론)
3.학문(교육)방법: 교화법, 문답법, 구체적인 예시법, 비교연구법
Ⅳ.종합적 논의: 정도전 교육사상의 의의와 향후 과제
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교화를 꾀하는 노력이다. 그러나 하나님 나라의 모형은 책임 사회 건설이라기보다는 오히려 하나님 나라 자체를 지상에 건설하려고 함으로써 낙관적인 꿈을 이루려 하고 있다.
4) 코이노니아 모형
레만은 코이노니아 모형을 기독교 윤리에
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불교 생명 윤리관점에서 본 사형제도 반대론
불교에서는 잘못을 한 사람의 인간스러움에 대하여 자비를 베풀고, 참회로 그 죄를 씻을 수 있도록 한다. 이는 반대론자들이 이야기 하는 교화의 가능성을 열어두고 있는 것과 동일하다. 이와 비
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원불교 교육관, 원불교사상시론 제 2집, 원불교 수위단 사무처, 1993
- 차용준, 종교문화의 이해 제2권 한국 종교 문화편, 전주 : 전주대학교 출판부, 2002 Ⅰ. 원불교교육의 종립학교
1. 정관에 나타난 이념
2. 교육이념의 교리적 기반
3. 교육
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