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행사에 참여하거나, 프랑스 관련 기관에서 활동하며 두 나라의 우호 증진에 기여하고 싶습니다. 또한, 프랑스문학과 문화 연구를 통해 한국 사회가 직면한 문제들을 새로운 시각에서 바라보는 통찰력과 창의력을 갖추고, 이를 사회에 환원하
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를 택했습니다. 결국 신뢰를 얻는 것이 장기적으로는 더 빠른 해결책이 될 수 있음을 체득했습니다.
5. 한국문학에 대한 관심은 어떤 계기로 생겼나요?
고등학교 시절, 황정은 작가의 작품을 처음 읽고 ‘언어가 감정을 압축하는 방식’에 매
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대학원에서의 공부는 전문성을 높이고 연구 역량을 강화하는 데 핵심적인 역할을 할 것이라고 믿습니다. 또한, 시대별 문학 현상과 다양한 문화권의 작품들을 폭넓게 접할 기회를 통해 글로벌 감각을 기르고, 창의적이고 융합적인 연구를 수
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사회의 다양성과 공존의 가치를 알리고, 사회적 책임과 연대의식을 형성하는 데 기여하고 싶습니다. 더 나아가, 영상문학은 미래 세대에게 올바른 가치관과 긍정적인 메시지를 전달하는 중요한 매체임을 믿습니다. 다양한 이야기를 정직하게
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일하며 실제 치료 현장에서 활동하는 것이 목표입니다. 더 나아가, 학계와 실무를 연결하는 다리 역할을 하며 문학치료의 발전과 보급에 힘쓰고 싶습니다. 장기적으로는 경험과 연구를 바탕으로 문학치료 관련 정책 제안을 하는 것도 꿈입니
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적 시각을 바탕으로 각종 학술 대회와 세미나에 참가하여 연구 성과를 발표하고, 학문적 교류를 활성화하겠습니다. 또한, 문학과 관련된 주제에 대한 논문이나 기고를 통해 지식의 확산에도 기여하고 싶습니다. 이를 통해 문학의 가치와 역할
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있습니다. 장기적으로는 일본과 한국 양국의 문화 교류를 촉진하는 역할을 수행하는 문화해양교류 전문가가 되는 것이 목표입니다. 이를 위해 일본의 다양한 문학 작품과 문화 콘텐츠를 한국에 소개하는 창구 역할을 하며, 양국 국민 간의 소
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, 교수님과 선배님들의 연구와 강의에 관심을 가지며 멘토링과 연구 활동에 참여하여 실무적 경험을 쌓고, 학문의 폭을 넓혀 가겠습니다. 장기적으로는 한국문학과 언어 연구에 뜻을 둔 전문가가 되는 것이 목표입니다. 이를 위해 국내외 학
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에 긍정적인 영향을 주는 프로젝트에도 관심이 많습니다. 예를 들어, 문화유산 보존이나 인권, 환경 등 사회적 문제를 다루는 작품과 연구를 통해, 문학과 예술이 치유와 변화의 도구가 될 수 있도록 기여하고 싶습니다. 이를 위해 학과에서
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프로그램 등 다양한 방식의 수업 사례 개발에 참여하며 학생들의 흥미와 참여도를 높이는 노력을 계속해왔다고 자부합니다. 앞으로 광주교육대학교 교육대학원에서 이와 같은 경험을 더욱 심화시키고, 연구를 통해 아동문학교육의 새로운
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