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국어를 전공하는 사람이 라는 것을 몸으로 느낄 수 있는 기회였다. 아마도 이 <홍길동전>에는 내가 미처 조사하지 못한 것들이 많이 남아있을 것이다. 이런 것들을 앞으로 하나하나씩 알아나가면서 내 문학적 지식을 쌓아갈 것이다.
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문학(상), (주)천재교육, 2009
윤희재, 윤희재 전공국어(고전문학), 희소, 2007
조현우,「<사씨남정기>의 악녀 형상과 그 소설사적 의미」, 한국고전여성문학연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ.
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문학회, 1996
조동일, 『한국문학통사』권3, 지식산업사, 2003
황윤실, 「17세기 애정전기소설에 나타난 여성주체의 욕망발현 양상」(한양대학교 박사학위 논문), 2001 1. 서론
2. 재회를 향한 서사의 흐름과 그 의미
2.1. 재회를 향한 서사
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한국문학사. 김윤식, 김현. 1973
국문학개론. 김기동. 2002
국문학개론. 김광순외 16명. 2003
한국문학개론. 김학동. 1992 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 고전소설이란
2. 고전소설의 유형과 특질
(1)고전소설의 유형
(2)고전소설의 특질
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한국문화연구원,『근대계몽기 지식 개념의 수용과 그 변용』, 소명출판, 2004
김경미 외,『1910년대 문학과 근대』, 월인, 2005
조동일, 『한국문학통사』, 지식산업사, 2005
장석만, 「한국 근대성 이해를 위한 몇 가지 검토」, 『현대사상』 1997
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한국 개화기 소설의 사적 연구」. 서울대학교 대학원, 1986.
이용남. 「이해조 연구」. 현대문학연구 39호, 서울대 대학원, 1982.
「신소설의 갈등양상 연구; 이해조 소설을 중심으로」. 서울대학교
박사학위 논문, 1986.
이원수. 「가정소설 작품
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문학, 남원문화원,1996
2. 인권환 \'국문소설의 사회 의식\', [한국문학 연구 입문]
3. 윤홍로, \'춘향전 연구\', [한국고전소설연구]
4. http:// namwon21.co. kr
5. http://100.empas.com 1. 춘향전의 줄거리
2. 춘향전의 주제
3. 춘향전의 사회의식
4. 춘
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한국문학사, pp. 15-87.
디딤돌 편집부,「현대소설 참신한 아이템 3」, 디딤돌, pp. 124-127.
맹용재 외,「디딤돌 문학-소설문학」, 디딤돌, pp. 90-93.
윤희재,「전공국어 기출문제&예상문제집」, 열린교육, pp. 701-702.
최병해, 「전공국어 기출문제 풀이
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현대문학, 2001
차호일, 『현장 중심의 문학교육론』, 푸른 사상, 2003
강현재, \"시 교육의 수용론적 방법 연구\", 서울대학교 석사논문, 1991
문영희, \"시 교육의 수용론적 방법 연구\", 한국교원대 대학원, 2001
『고등학교 국어(상)』- 6차 교과서,
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한국현대작가연구> (새문사, 1981)
14) 홍경표, <서정적 리얼리즘 소설과 상징성, 한국근대소설 작가의식 연구> (형설출판사, 1984) 1. 서론
2. 본론
1) 소설에서의 공간
2)《메밀꽃 필 무렵》의 공간적 흐름
3) 도시적 공간과 자
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